关于乡愁旅游的概念与内涵研究

近年来,乡愁旅游成为了旅游业界和学界的一个热门词语,但是业界和学界对乡愁旅游的概念和内涵并没有全面的认识,且存在一些认识误区。鉴于此种状况,文章对乡愁旅游的概念与内涵进行探讨,希望能拓宽乡愁旅游的研究视野,也为旅游从业者们如何更好地发展乡愁旅游提供有益的支持与帮助。     

论《辋川集》中的情感意识与空间意识

《辋川集》是王维与好友裴迪在其辋川别业的唱和之作,前人对王维《辋川集》的研究多集中于佛禅之趣和文本的审美分析上。文论试从情感意识和空间意识两方面来对其进行探讨,首先对王维《辋川集》中蕴含的友情及愁情两方面的情感意识进行分析,进而结合王维"诗画相融"的诗歌创作特点对其诗中意境空间的营造艺术进行探讨,通过分析以求对王维《辋川集》有一个更加深入和多元的认识。     

情感教育融入初中思想政治教学探讨

初中阶段是学生形成世界观、人生观和价值观的重要阶段。因此,思想政治教育在初中教育中占据了重要的地位。然而,传统的思想政治教育大多数都是教师采取满堂灌的方式进行的,不能充分调动学生的积极性,导致思想政治教育的教学效率与效果不太理想。因此,教师应该及时转变传统的的教学模式,在思政教育中合理融入情感教育。利用情感教育的渗透,不仅显著提高了学生学习的积极性,主动参与到思想政治教育中,而且有效提高了思想政治教育的效率,取得令人满意的教学效果。     

从魏晋南北朝执手礼看礼文化的传承与更新

执手是中国礼文化中众多礼仪行为的一种,魏晋南北朝时期的执手礼,既有对前代历史的继承,又有前代所无的新内容。继承和更新,主要表现在所反映的情感意向和所作用的社会人际关系诸方面。与先秦两汉相比,魏晋南北朝的执手礼更具时代特色。其植根社会的深入程度是以前历史无法比拟的,所反映的情感意向更加丰富,所涉及的人际关系背景更加多种多样。表达友善情感的功能、人们赋予手的美好特质、习俗的稳定性、礼仪制度的保护推动是执手礼得以传承的四个因素。四个因素中,第一个和第四个既决定着执手礼的传承,也在新的社会环境中影响着执手礼的更新。     

骑在马背上的中国革命精神——论毛泽东诗词作为革命理性史和情感史的美学意义

用毛泽东的诗歌活动及其语言系统来证明和揭示英雄的历史活动及其操作意图,事实上有着严密的逻辑联系.就像“重上井冈山”中的“井冈山”的特定政治哲学涵义一样,它既指那座山,也指那段革命史,然而更加深指的却是军事共产主义胜境,是通达本源的精神家园.诗歌语言作为一种具有中国独异人文色彩的审美语言,它从来就是中国诗人用以把握世界进行精神实践活动的一种情感和意志语言.     

浅谈歌唱中的情感表达

歌唱是人的发声器官为了表达感情而发出的有一定旋律的声音，我们要准确表达歌曲的情感需要注重作品人物心理变化；注重歌者的咬字吐字；注重歌者的呼吸；注重歌者的音调和节奏的准确；注重歌者的二度创作。     

浅谈学生学习潜能的开发

学生学习潜能能否成功开发决定了学生学习的成败。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被动学习为主动学习。要让学生有思考的空间，允许有不同的想法和声音。培养学生的学习兴趣是关键。教师要改变过去课堂上以教师为中心的教法。激发学生的学习积极性和学习热情让学生有足够的时间思考和自学才是关键。     

初中生数学学习两极分化的成因及策略

随着初中生学习数学的逐步深入，由于多种因素的影响，学生学习会明显出现分化，针对这一问题，文章从不同角度分析并提出了相应策略，旨在全面提高学生的数学能力，打好数学基础，为今后进一步学习提供条件。     

员工培训与情感承诺的相关性研究

情感承诺对员工忠诚度、流失率、绩效等有显著影响。培训，作为人力资源管理的重要一环，会对员工的情感承诺产生影响。鉴于人力资源密集的服务行业流失率居高不下，尤其需要寻找途径提高员工忠诚度、流失率、绩效等，证实培训方式和内容的差异与情感承诺呈现不同程度的相关。培训内容和培训方式等方面来研究人力资源培训对员工情感承诺的影响，这不仅能够弥补该领域关于培训内容及方式对员工情感承诺影响研究的忽视，具有一定的理论意义，更对管理实践中如何构建科学合理的人力资源培训体系，从而提高员工情感承诺，实现组织长期可持续发展具有重要的实践指导意义。     

浅谈初中数学三维目标与教学

一、初中数学三维目标三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能(Knowledge&skills)、过程与方法(Process&steps)、情感态度与价值观(emotional attitude&values),简称三维目标。"三维目标"是一个教学目标的三个方面,不是三个独立的教学目标,而是统一的不可分割的整体。这三个纬度英文首字母K、A、P,加上学习事件