企业信息化资源最优配置模型的构建

针对当前能够成功地实施信息化建设的企业较少,企业不能统筹安排好信息化投入资源的状况,对企业信息化投入资源进行了分类,并基于BPR的思想对企业部门进行了整合,运用模糊理论建立了企业信息化资源最优配置模型,为企业在不同部门间合理分配信息化投入提供参考．     

中国铁路信息化项目效益评价方法研究——以竞争力为导向的BAF法

本文以竞争力理论为指导,借鉴企业信息化测评指标体系设计的方法,从战略地位、系统应用水平、经济效益、社会效益和信息资源效益五方面考察我国铁路信息化项目效益,建立相应的评价指标体系,综合"BSC AHP FUZZY"提出铁路信息化项目效益评价的BAF法,给出有关评价步骤.     

数字世界史:有关前提、范式及适用性的思考

“数字世界史”,是指从信息视角出发,依托特定的信息化技术平台,以数字化和信息化理念、手段及方法,对人类社会历史活动演变过程进行动态标记、整体表述和因果关系重现的综合性系统研究,并以虚拟复原方式对所获成果提供应用接口的全新世界史范式。该范式确立之目的在于,关注时空变迁中诸历史要素的关联融合,侧重历史研究各类成果的动态整合,以适应21世纪信息社会发展对历史鉴戒之需要。     

我国工业化与信息化协调发展机制研究

通过发展信息产业及推动产业信息化,进而实现产业结构的优化,提高经济运行质量需要具备一定的条件,“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化”是工业化与信息化协调发展的核心内容,政府推动力只是信息化与工业化协调发展机制形成的前提,而完善的市场机制和微观主体持续的创新能力则是保证信息化和工业化长期协调发展的基础。     

浅谈高校图书馆的信息化管理

高校图书馆作为学生学习的重要场所,为学生提供了大量纸质书籍和电子书籍等学习工具。随着电子书籍的迅速发展,越来越多的电子书籍被收入图书馆系统,这使得高校图书馆管理系统面临着新的挑战,提高图书馆管理工作效率,对图书馆管理系统进行信息化建设,是现代高校图书馆信息化管理面临的新课题。     

欧美商业银行金融信息化发展对我国的启示

金融信息化是随着西方金融发展趋势递进的,同时又是在金融业和信息技术相互作用中不断发展的.目前跨国经营和混业经营成为发达国家金融业的主流模式,信息化已成为影响现代金融发展的核心要素,成为欧美金融业发展和创新的重要驱动力.本文介绍了欧美银行业信息化发展的趋势,通过对比我国金融信息化的现状,提出我国要借鉴发达国家银行业信息化的经验,同时结合自身优点及特点,提升我国银行业信息化水平.     

浅论电子政务系统工程

近年来电子政务在我国的发展比较迅速,但总的来说还处在初级阶段,互联网的基础建设还相对薄弱,电子政务标准化尚不完善,安全性问题未能得到有效解决.要解决这些问题,应该用系统工程的方法来指导它的发展.可通过分析电子政务系统的宏观模型、综合模型和系统可行性,构建系统技术体系结构、系统评价体系等,从而有利于从宏观角度指导电子政务的发展.     

美国《早期学习与教育技术政策简报》对我国学前教育信息化的启示

美国《早期学习与教育技术政策简报》是关于幼年学习者使用技术的政策简报,回应了“α世代”信息化生存问题,解答了“21世纪,儿童获得技术是必要的,但还不够”现实难题。该政策简报中愿景、早期学习者技术使用指导原则和呼吁行动三部分分别从本简报出台的初心、如何指导幼儿恰当使用技术,呼吁社会各界力量协同实现本简报的初心等方面进行阐述。美国《早期学习与教育技术政策简报》对提升我国学前教育信息化水平、提高幼儿园教师信息素养和构建幼儿信息化生态系统,满足我国学前教育利益相关者的“技术促进学习”时代诉求等方面提供有益参考。     

基于三维框架的省级教育信息化政策文本量化分析

构建适切的省级教育信息化政策体系,是国家教育信息化建设取得成功的重要保障。基于政策工具的视角,以2015年以来省级政府公开的教育信息化政策为研究对象,从政策工具、政策主题和政策要素三个维度对政策文本进行挖掘分析。研究发现：省级教育信息化“政策林”已基本形成,政策文本形式以解释类文本为主,但发文主体较为单一;政策工具使用存在结构性失调,表现为对权威工具高度依赖,对激励工具和象征与劝诫工具存在一般性依赖,对能力建设与系统变革工具存在弱依赖;区域教育信息化政策内容相似度高,但在教育信息化“建”与“用”的政策主题上存在明显不同偏好,且在政策要素方面的政策供给存在“差序化格局”。最后,从丰富政策形式、优化政策工具结构、完善政策内容三个方面提出政策优化的建议。     

电子校务在地方高校考务管理中的应用现状及对策

电子校务是国家电子政务建设的重要组成部分，是学校应用现代信息化通信技术、借助互联网对管理和服务进行的优化和创新，电子校务在高校中的应用虽然取得了一定的成效，作为教务管理模块中的考务管理却鲜有被涉及。课程考试是我国高校教务管理工作中的一项重要工作，考务管理则是保证对学生进行有效考核的基础。因此，如何利用先进管理理念和信息化技术手段对考务管理模式进行优化，提高高校人才培养质量，已成为高校亟待研究、解决的问题。