竞教比赛的多层面Rasch模型分析

运用多层面Rasch模型,从选手、评委、性别和评分量表等几个层面对英语专业青年教师竞教比赛评分质量进行了研究。该研究涉及5名评委和6名选手。研究结果表明,选手的教学能力有显著差别。评委在评分严厉度上存在差异,这种差异可能会影响比赛结果的信度。评分量表不能较好地区分选手的教学能力,评委在评分过程中有较为严重的趋中现象。偏差分析表明,部分评委对某些选手的评分有显著偏差。     

情绪主体性的表现——向培良的情绪表现说初探

向培良认为,情绪表现贯穿在戏剧中,从剧作家创作、到演员表演、最后为观众接受,这是情绪主体性表现的完整体系.情绪是经由内心深处的性格而发出的,以动作为中介,直到观众被情绪所感染为终结.情绪的传达是中介,最后趋向于内在的生命力,使得人生获得向升的生命力,可以促成人格和德行的形成,情绪的表现更贯穿着一种教育的功能.     

必要共犯概念的法教义学解读： 语境、冲突与纾解

[提要]“必要共犯”作为从德日刑法中引进的概念,与我国共犯立法模式、犯罪构成体系、共同犯罪本质等刑法理论存在冲突之处。在厘清德日刑法中必要共犯概念的基础上,在我国刑法语境中应充分肯定必要共犯在我国存在的理论价值,在最广义的共犯层面上将其作为与任意共犯相对应的一种“技术性”的共犯分类方法,赋予其“功能性概念”的体系定位。必要共犯应在犯罪阶层论中第一阶层“构成要件符合性”中考察,坚持行为共同说的共犯本质,并遵循罪刑法定原则的规范论和秉持正义理念的学理论,在明晰相关认识论基础上构建必要共犯的研究平台,纾解其与我国刑法理论体系的冲突,充分发挥必要共犯理论在我国立法和司法中的法教义学功能。     

结合电力设计院发展探讨设计院向工程公司的转型要素

国内大中型设计企业向工程公司转变,是企业发展的必然趋势。然而,设计企业在组织体系,技术体系,项目管理体系,人才结构方面等与成熟的工程公司相比还有一定的差距。结合电力设计企业近些年在工程总承包领域发展的历程,其发展过程必须经历以下几个方面的转化,具体来说体现在:要适时地调整组织结构;要增强公司的整体管理能力,提高防范和应对风险的能力;要建立完善的项目管理体系;要积极加强人力资源储备,提供员工服务意识。     

如何掌握科学的歌唱方法

掌握科学的歌唱方法,首先要找到感觉,反复练习,形成位置记忆、状态记忆等等,并需要具有高度的协调能力。一般我们要经过3~5年系统的声乐学习,才能渐入化境。篇幅所限,本文简单介绍以下几种学习内容:一、呼吸方法歌唱的呼吸方法是胸、腹联合呼吸,与日常呼吸仅用胸膛呼吸不同。吸气时,用口、鼻垂直向下吸气,一直吸到肺的底部,使横膈膜逐渐扩张,腹部向前及左右两侧膨胀。呼气时,仍要保持吸气状态,控制住气息徐徐     

淮海经济区区域经济协调发展研究

淮海经济区处于苏、鲁、豫、皖四省交界处，由20个地级市组成，可分为四大经济板块，即苏北板块的徐州、淮安、盐城、连云港、宿迁；鲁南板块的济宁、临沂、枣庄、日照、泰安、莱芜、菏泽；皖北板块的淮北、宿州、阜阳、蚌埠、毫州；豫东板块的开封、商丘、周口。从南北方向看，淮海经济区处于长三角和环渤海两大发达经济区之间；从东西方向看，淮海经济区起着承东启西的作用，在全国经济格局中占有重要位置，     

浅析职业高中对口升学考试语文“阅读”和“写作”备考的思路与方法

针对近年来职业高中语文对口升学命题的发展趋势来看,命题所选用的材料,逐渐由课内向课外延伸,特别是阅读题,教师讲什么和考试考什么之间的差距越来越遥远,对于执教语文这门学科的老师们来说,实在有些困惑。如果老师仅仅按照教学大纲去上课,学生仅仅依赖老师在课堂上讲解的内容,我想这绝对不能应付对口升学考试的。所以,思考语文教学方法应该势在必行。     

一个启蒙者的足迹——专访资中筠先生

【编者的话】资中筠是我国著名的国际政治和美国研究专家、翻译家。1930年生于上海，1947年考入燕京大学，1948年转考清华大学二年级英语专业。曾任中国社会科学院美国研究所所长、《美国研究》主编。著有《追根溯源：美国对华政策缘起与发展（1945-1950）》《战后美国外交史：从杜鲁门到里根》《冷眼向洋：百年风云启示录》《斗室中的天下》《财富的归宿》《学海岸边》（与陈乐民合集）等，译有《公务员》《农民》（巴尔扎克）、《啊，拓荒者》（薇拉·凯瑟）、《廊桥遗梦》等。     

论云南贡山怒江地区雾里村原生态景观价值

［摘要］以云南贡山怒江地区雾里村为研究对象，分析了原生态景观与村寨的关系，详细阐述了雾里村原生态景观特征。并从使用价值、旅游价值、文化传播价值、学术研究价值等方面归纳总结了雾里村原生态景观的多层面价值取向，最后以此为基础探讨了雾里村原生态景观的现实意义。     

“向雷锋同志学习”题词的前前后后

毛泽东主席“向雷锋同志学习”的题词鼓舞着全国人民。毛主席为什么给雷锋题词？共有几次题词？发表纪念日为何选在3月5日？这其中有一段鲜为人知的故事。