以岗位为导向进行实践教学探讨

本文主要是高职院校教师通过市场对电子商务专业的学生的专业需求，阐述在电子商务专业学生毕业之后在企业中能够胜任的岗位，论证了以岗位为导向进行实践教学的重要作用，得出了高职院校电子商务专业必须以企业岗位为目标，项目化考核方式，在网络中出现结果为标准进行实践教学，才能是学生更好的服务企业。     

行政强控制模式之认识根源批判——对当前农村社区治理思路的哲学思考

自改革开放来,推动农村社区发展的诸多治理变革值得重视,但从整体上讲这些变革还没有真正促成农村社区有效自我治理的实现,农村社区治理并未由此摆脱行政强控制模式,而改变这一局面正是我们所面临的重要任务.从认识的角度而言,行政强控制模式长盛不衰的原因大致来自两个方面:一是认为这种强控制模式与市场经济时代可以兼容,因而可以大力依靠；二是认为行政强控制合乎科学发展观要求.对支撑行政强控制模式的这两个认识根源进行认真的反思,是我们今天推进治理变革首先要解决的方向性课题.     

藏族当代文学的诞生、发展及其特性

文章梳理了藏族当代文学的产生、发展及传承关系,从时间和空间上对藏族当代文学的历史分期进行了划分。在对藏族当代文学的创作主体、接受主体以及作品进行具体分析的基础上,对藏族当代文学所具有的当代性及其理性精神和个体意识等方面作了尝试性探索和归纳。     

国际资本流动对人民币汇率内外价值的影响研究

近年来,伴随着国际资本大量流入我国境内,我国外汇储备大幅度增加。一方面,国际资本大量流入在外汇市场给人民币带来升值的压力;另一方面,央行被动购入外汇,造成外汇占款增多。外汇占款日趋成为我国基础货币供应主渠道,货币供应量被动增加,超额货币供应又推动物价和资产价格上涨,人民币内外价值日趋出现背离趋势。本文认为,现行汇率制度下国际资本流入使基础货币被动放大,我国货币政策失去独立性,进行人民币汇率形成机制的改革是必经之路。     

基于社区发展的农村生态环境建设主体选择与培育机制研究

农村生态环境是农民赖以生存的物质基础,是农村经济社会发展的基本前提,更是可持续发展的重要保障。当前农村生态环境问题的实质是政府、企业、农民等主体在农村生态环境利益上的诉求差异与冲突,协调这一冲突的关键在于深入发掘农村社区这一主体在农村生态环境建设的作用,通过社区发展的主体、组织、制度等方面的培育,构建起以农民为生力军、以农村社区为平台的农村生态环境建设基本保障框架。     

论蒙古古代婚姻制度——从现代法视角审视古代蒙古族婚姻制度

蒙古古代婚姻家庭制度的设立,基础在于当时的社会经济发展的需要。在漫长的历史长河当中,蒙古人民创造出了具有独特民族风格的风俗习惯,并通过制定法的形式加以固定。早在蒙古古代的婚姻家庭制度中,现代意义的婚姻家庭法的基本原则已经有所体现,可以说,蒙古古代婚姻制度为现代文明时期的婚姻制度的设立、完善起到了应有的贡献。     

从责任的悬搁到责任的显身——西方责任观念叙事

文艺复兴以前,立基于人的社会性或社会中的人,西方建构了以责任为中心的治理体系。但是,随着资产阶级的发展和新教的传播,自然权利学说建构了以权利为中心的法治体系,并成为西方社会生活的合法性根基。当西方遭遇现代性危机,社群主义在反思个人主义的权利体系时表达了提升个人与社会责任的强烈诉求。追问西方责任观念演变的历史境遇和甄别西方责任观的内涵及其实现路径就具有重要意义。     

农村中学生自尊与主观幸福感的关系研究

的:探讨农村中学生自尊与主观幸福感的关系。方法:采用自尊量表与幸福感量表对两所学校的927名农村中学生进行调查。结果:学校、年级、成绩、父母感情、自尊与主观幸福感显著相关。结论:农村中学生的主观幸福感在中等程度以上,教育环境、年级、学习成绩、父母感情、自尊在一定程度上影响主观幸福感。     

浅析课堂表现性评价任务设计——以职业道德与法律课为例

职业技术教育的特点要求对学生评价不仅仅局限于基本知识的测试,更注重学生实际操作和解决问题能力的养成,由此表现性评价应运而生。编制设计引发学生表现的各种具体评价任务,是成功实施表现性评价任务的关键环节。本文主要以中职德育课职业道德与法律为例探讨表现性评价任务设计的意义、注意问题、设计步骤。