大学生走进村办小厂

1992年9月的一天,一名年轻的大学生走进了莱阳市和平集团总公司的大门。1995年10月,建厂不到3年,职工仅有20余人的村办小厂莱阳市特种材料厂,向势力雄厚的国有大企业新疆克拉玛依油田转让了一项高新技术,这在山东省尚属首家。 熊川虎1983年毕业于长春光机学院光学材料专业,1992年9月,为了实现自己的人生价值,他和4名年轻的大学生一起,毅然放弃了国有单位舒适的环境,从湖北应聘来到了和平村,挑头组建了莱阳市特种材料厂。5名年轻的大学生虽有着不同的专业,却有着共同的追求,他们认准了走科技兴企的路子,围绕市场需求     

对青州市王坟镇山楂生产加工的调查

在第三届全国农村经济综合实力百强县评比中,青州市列第60位,居山东省第6位。然而,山区经济发展的相对滞后,一直是困扰全市经济发展速度。近几年来,青州市委、市政府坚持“立足山区优势,靠     

浅谈社会主义精神文明建设的基本规律

建设社会主义精神文明，必须“认识和掌握社会主义精神文明建设的规律’“（见《中共十四届六中全会决议》）。所谓社会主义精神文明建设的规律，就是指社会主义精神文明建设同社会其他方面以及自身内部各部分、各因素之间的本质的、必然的联系。具体说来，这些联系主要包括以下方面：一、社会主义精神文明建设同物质文明建设相互促进、协调发展的规律物质文明建设和精神文明建设是社会主义现代化建设总体布局中的两个重要组成部分。两个文明建设的联系具体表现为：物质文明建设是精神文明建设不可缺少的基础，并为精神文明建设的发展提供物…     

美国的法学教育问题

美国现有法学院75所,这些法学院分别属于各个大学。所有法学院的学习年限都是三年。投考法学院的考生必须是四年制大学毕业生。在入学前进行一次全国性考试,以考察这些学生是否有这种才能进入法学院。投考法学院的竞争性还是很大的,如去年7000个投考法学院的学生中,只录取了700名。在美国有几所法学院已     

扶贫与计划生育工作相结合是山区脱贫致富的必由之路

我们安业乡紧邻县城,地处公路沿线,自然条件较好,近几年国家在财力、物力扶贫方面也给予了大力支持,但由于忽视了人口控制,致使年年扶贫年年穷,人均收入一直徘徊在100元左右,贫困户占到全乡总户数的90％以上。1986年,新的乡党委班子建立以后,一手抓扶贫致富,一手抓人口控制,把扶贫与计划生育工作相结合,有效地开展了工作。     

鲁迅小说的肖象描写

文学创作中的人物肖象描写,一般包括人物的面容、神态、形体和服饰等等方面。它是塑造典型人物形象的一个重要的艺术手段。伟大的文学家鲁迅,在他的小说人物肖象描写中,表现出超绝的艺术腕力,显示了卓越的艺术才能,达到了高度的艺术造诣。 纵观鲁迅《呐喊》和《彷徨》两个小说集的小说,从人物肖象描写的角度分析,可以归纳出三种写作手法。     

云南“两烟’发展的政策与策略思考

云南烤烟和卷烟(以下简称“两烟”)的生产与经济效益,从1981年到1993年,连续上了两个新台阶。烤烟的收购量由16.2万吨,上升到77.7万吨;卷烟产量由103万箱,上升到532万箱,其中甲级烟产量的比率,由8.21％上升到52.3％,嘴烟产量比率由6.64％,上升到81％。两烟实现的税利由5.65亿元,上升为216.8亿元。在地方财政收入中,两烟占75％以上。 回顾云南两烟近13年所走过的历程,两烟效益的实现主要是引进市场机制,对企业管理体制和利益分配机制不断进行改革,调     

文学期刊小说方言谫识及把握

综合性文学期刊的布局，小说永远占着扛鼎的地位。众多的地方性文学期刊，为了体现自己的地域特色，总是推出地方色彩明显、乡土气息浓郁的小说以张扬，有的干脆以刊载××派或××风味小说为刊物的标帜。许多小说家，也总是运用地域色彩强烈的字、词、俚语、谚语、歇后语等营造氛围，刻划人物，给自己的作品打上明显的地域印记，体现个性和特色。作为语言艺术的小说，没有特色的语言就没有特色的作品，而特色语言中，方言则往往是其中一个重要的组成部分。中国古代名著《水浒》是山东方言写成的，《红楼梦》基本上是用北方方言写成的。然而…     

鲁迅小说的心理描写

文学创作中的人物心理描写,是揭示人物内在精神世界的重要艺术手段。它与肖象、行动和语言三种描写手段,互相配合,互为表理,共同为塑造真实生动和丰富完美的典型人物形象而服务。 心理描写在外国文学中叫做心理分析,这是专指作者(或叙述人)对人物的心理活动进行剖析而言的。在我国古典小说的人物描写中,没有如外国小说那样的人物心理分析、而常常是借助于对人物的外形和人物所处的外在环境(即景物)的描写,来表现人物的心理活动和状态。     

《大同书》的教育平等思想

康有为的《大同书》是一部重要的哲学思想著作,同样也是一部重要的教育思想著作。在这部著作中,康有为全面系统地发挥了资产阶级的教育思想,展示了一幅美妙动人的乌托邦蓝图。这个教育乌托邦和它所处的时代一样,是一个迅速旋转的万花筒,五光十色,奇异非常。但略加剖析,我们也不难发现,它的构造主干、它的旋转中心,就是教育平等思想。一、对教育不平等现象的抨击强调历史进化,要求改革封建专制政体,是康有为戊戌变法的重要纲领之一。他明确地否定了封建统治阶级“天不变,道亦不变”的观点,并依据“公羊三世”说,把社会分为据乱、升平、太平三世,宣布整个封建统治秩序只是人类历史的一个阶段,它将必然被资产阶级民主制所代替,这是过去从未有过的。他的这一哲学政治思想推广到教育思想上,就是对“据乱世”教育不平等现象的深深慨叹和愤愤不平: