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随着改革的深入、科技的发展,社会上对技术工人的要求也越来越高,特别是在学生实践能力方面更是如此,不少用人单位要求学生在校期间就具备一定的实践能力。因此,在学校里培养学生具有一定动手能力已是教学中的重要课题。为此,笔者作了如下探讨。 相似文献
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44.
李琪 《河南科技大学学报(社会科学版)》2003,21(3):111-112
针对目前会计委派制实施中的认识不足和职权不实等问题 ,提出了明确职责、完善制度等改进措施。 相似文献
45.
46.
哈萨克斯坦共和国民族政策取向:从“主体民族化”到“国家民族”之构建 总被引:1,自引:0,他引:1
李琪 《新疆大学学报(社会科学版)》2009,37(1):85-92
哈萨克斯坦共和国民族政策取向经历了由“主体民族化”到构建“国家民族”的调适过程。虽然政府采取措施积极化解独立初期民族政策的缺陷及其负面作用,但要在政策层面引导国民认同或成功塑造一个公民性的民族——“哈萨克斯坦人”,仍任重道远。哈萨克斯坦是一个多样民族、多种语言、多元文化的国家,因此,“多元统一”始终是国家的重大课题和建构民族政策的核心。 相似文献
47.
本文是北京市哲学社会规划项目《人才需求信心指数理论与应用研究》成果的一部分,该项目于2007年上半年、2007年12月底、2009年1月初分三次采用随机抽样方式分别对每次约3000家位于北京地区的企事业单位的人力资源部门进行了人才需求与招聘状况调查。本文基于三次调查中的受访单位对今年是否招聘应届毕业生 相似文献
48.
李琪 《齐齐哈尔师范学院学报(社会科学版)》2010,(2):1-3
国际比较文学界权威学者韦斯坦因,承继了学界将比较文学视为文学史一支的观点。韦斯坦因以其学术研究中一以贯之的开放性和严谨性,从运动和辩证的角度解释文学史,从国际角度考察文学史,将文学史与艺术史、文化史互为参照,并灵活运用循环论证法。这一文学史观既是韦斯坦因进行比较文学研究时思维方式的体现,也是其进行比较文学批评和理论建树运用的具体方法,具有极其重要的理论价值和极其巨大的阐释空间。 相似文献
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高等数学学习焦虑症是一种特殊的学科焦虑,高度焦虑会影响学生的心理健康,阻碍学生社会性的发展.通过对2010至2012三届共359名大学生在学习高等数学及考试中出现的焦虑心理的研究,得出:学生对学习进度的不适应、学习基础较差及学习规划的不合理是引起大学生学习数学高焦虑度的主要原因.提出了以平时成绩为诱因,抓课前预习,课堂互动,通过“微课”等形式课后巩固,修改总评门槛等手段缓解及克服学生数学学习及考试焦虑的建议. 相似文献
50.
社会的不断进步对人力资源配置的要求就会不断更新,各企业只有严格按照国家相关的法律法规,结合自身的发展要求,规范完善旧的劳动用工管理体系,建立符合社会发展的新的管理制度。本文对现行的劳动用工管理模式所存在的问题进行了分析,得到了有效的人力资源配置模式。 相似文献