海南古村落文化保护模式研究 ——以海南省澄迈县火山岩古村落群保护为例

海南省澄迈县有多个火山岩古村落,具有至今保存完好的火山岩特色建筑和生产生活工具,火山岩文化价值较高.随着现代化和城镇化的发展,古村落面临"空巢化"的问题,传统文化的传承出现断层,澄迈县采取火山岩古村落群的保护开发模式,保护古村落文物和传统文化,开发火山岩特色历史文化旅游项目.     

论民族法律信仰是民族法治化的理性基础

全面推进依法治国,必须认真考虑我国不同地区和不同民族的法治化进程,民族法治化的进程决定于不同地区民族法律信仰的培育和生成程度,所以在理论上研究民族法律信仰与民族法治化及其二者关系,就成为法学理论不能回避的命题.民族法律信仰是民族地区各民族依据自身的经济、文化、宗教、习惯等渐次形成的以当代中国法治核心思想为基础的关于法律的观念意识心理的综合理性,是推进民族法治化的依据和基础所在.     

中国人物画中的线条运用特征

作为中国人物画技法的精髓,线源自于中华民族传统文化所特有的哲学观念和审美特征,这也体现中国人物画的画家是运用线条把艺术追求和物象的感受相结合来统一表达的.线的艺术语言与西方的审美观念和文化内涵迥然不同.本文首先分析了线条在中国人物画不同时期的特征变化,选出几个特征变化明显的时期进行重点分析;其次重点分析当代的线条运用的特征,从笔法、笔势和笔意三个角度分析线条的运用;最后分析了线条在中国人物画中的强大的作用,体现出线条运用的优势.     

高校双肩挑人员的选择和任用

本文首先从合适双肩挑人员的岗位以及双肩挑人员的选择进行分析,提出了定量和定性相结合的选择方法,其次对双肩挑人员的聘期考核进行分析,最后对双肩挑人员的退出进行分析,旨在为完善双肩挑人员选择、考核和退出等方面的组织人事工作提出意见和建议.     

企业人力资源风险管理之我见

随着现代企业管理理念的渗透,人力资源管理愈来愈受到关注.然而,在人力资源管理活动开展的过程中,会存在一定风险因素,若处理不当,会对人员发展乃至整个企业发展带来阻碍.基于此,探讨企业人力资源风险管理,并提出相关的完善策略,以供参考.     

师范生课堂教学能力培养探析

师范生课堂教学能力的培养,不是一项单一的工程,学生应该在岗前学会观察课堂、学会听课、学会做记录和评价,并在课堂教学实践中,扎实做好钻研教材、学习教法、撰写教案;课堂教学组织和管理;对课堂教学活动进行自我评价三个方面的工作.而在实习之后的总结阶段,师范生要善于全面进行总结和反思,从而客观地认清自己的优势与不足,更好地进行后面的改进与学习.     

重绘山海民族的心灵史——评王志彬的《山海的缪斯：当代台湾少数民族文学研究》

20世纪90年代以降,随着两岸关系不断发展,两岸交流日益频繁,台湾少数民族文学逐渐进入大陆学者的研究视野,但研究者或是对个案作家或作品进行批评,或是论述民族文化与政治的关系之类,鲜有对台湾少数民族文学做出全景式论述之作.王志彬教授撰写的《山海的缪斯——当代台湾少数民族文学研究》(中国社会科学出版社2015年1月版)一书则对这一领域进行了深入研究.此书立足文本和作家际遇,考察了台湾少数民族文学与传统文化、现代社会以及文学环境与个人心态等多重因素,对台湾少数民族文学的发展做了细致的梳理,对其独特的审美品格进行了分析,并对其面临的后现代与传统的困境做出了较好地揭示.     

浅析科教节目《想聪明玩体操》

《想聪明玩体操》是通过中央电视台科教频道与体操中心联合制作,旨在宣传快乐体操的节目.通过和外国的体操强国比较发现我国体操发展的很不健康,特别是我国大众对体操的看法,然而在国外则是完全不同的,外国的很多地区都有很多的体操俱乐部而且有很多孩子会去练,我国通过推行快乐体操,意在提高我国国民的体质,抓体质先从幼儿抓起,快乐体操更多的也是针对少年儿童.本文主要通过文献资料发和专家访谈法对练习快乐体操会对少年儿童会产生哪些具体影响,通过研究我们发现快乐体操对参与者的生理、心理、智力、社会化等方面有促进发展作用.本研究可以为我国推行快乐体操提供理论基础.     

手机媒体环境下大学生思想政治教育策略提升研究

自进入新媒体时代以来，以手机为代表的新媒体工具在高校大学生群体中得到了规模推广与应用。手机媒体的迅猛发展深刻改变着当代大学生的生活、学习和思维的方式，给当代高校大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。本文通过分析手机媒体对大学生思想政治教育的影响，试图探讨手机媒体在当下大学生思想政治教育过程中存在的问题，并根据分析的原因提出拓展大学生思想政治教育的新途径的策略，为推动高校学生思想政治教育工作提供借鉴。     

“大学语文”作文评语有效教学策略浅谈

作文评语具有挖掘学生的写作潜能、促进作文教学的重要功能。在此主要从作文评语应渗透情感教育,加强思想教育,注重示范教育三个方面探讨如何在"大学语文"作文教学中发挥作文评语的有效作用,以达到提高大学生作文水平的教学目的。