家庭经济困难学生就业帮扶体系构建分析

家庭经济困难学生的基本特征 职业待遇的期待值高 高校进行学生就业帮扶体系构建,需要对学生的基本情况进行了解,掌握学生的家庭经济情况、基本学习情况、各方面的能力水平等.家庭经济困难的学生存在比较明显的特征,而这些特征恰好成为学生就业的阻碍[1].其中,最为典型的就是对职业待遇的期待值较高,这是许多学生在就业期比较明显的问题.由于家庭经济困难的学生在经济方面存在压力,因此在就业过程中更希望工作待遇优厚,这样才能减轻家庭经济困难的压力.     

我国墓葬用地的扩张态势及调控策略

我国墓葬用地近些年来呈现出不断扩张态势,特别是东部地区以及大城市中表现尤为突出.造成这种状况的原因,除与我国正步入老龄社会外,还与墓葬用地规划粗放、墓穴售卖监管乏力、绿色殡葬难以推广等因素密切相关.为应对人口死亡高峰到来,实现土地资源的保护,在墓葬用地调控上应认真审视现有殡葬改革模式的不足,依据人口分布、地区差异以及生态环境制定灵活的调控思路,将墓葬用地与生态恢复、生态保护相结合,创新葬式葬法,建立并完善相关的保障机制.     

《日本遗孤》读后

最近，我有幸读到辽宁作家刘国强的长篇纪实文学专著《日本遗孤》，感受非常强烈。虽然，以往也接触过一些类似题材的作品，但应该说，这本书确有它自身的特色和独具的长处，就我所获得的印象，归纳起来有以下几点：     

向传统致敬

根据教育部网站4月1日公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,增加中华优秀传统文化内容在中、高考等升学考试中的比重。     

信息碎片化时代新媒体在高校主流价值维护中的运用——以民族高校官方微信为例

信息碎片化的时代，新媒体成为形塑学生世界观的重要工具。民族高校经以学校官方微信为龙头的新媒体宣传矩阵，从新媒体工作意识、运行机制、品牌竞争角度形成了成熟的工作机制，通过面向主体诉求的选题、高效的传播形式设计、交互传播方式选择，获得了新的话语优势。民族高校将新媒体建设导向思政工作，使新媒体的传播力变成一种教育力。新媒体通过提供一个合适的议题，让学生在参与议题的过程中去认识问题，由议程设置引导主流价值观形成。民族高校的新媒体依靠塑造共同体意识，对群体成员的价值观和行为形成约束力，使得主流价值得以巩固，学生的媒介素养得以提升，学生在面向复杂环境时，具备了更强的鉴别能力，在维护主流价值观时更加坚定。     

青少年学业压力、父母支持与精神健康

追求学业上的成就,并由此实现社会流动、赢得尊敬和家庭的荣耀是中国文化的传统。但对教育成就的重视也导致儿童承受很大的压力,引发心理和身体的疾病。对上海685名学生学业压力与精神健康的调查证实,学业压力是加剧学生焦虑的风险因素,而父母的情感支持是促进儿童精神健康的保护性因素。因此促进父母对儿童的学习参与是重要的,但要注意时机,动态了解儿童的学习压力状况并提供及时的情感支持,这样有助于儿童的精神健康。     

交互式网络教学平台的研究与意义

本文通过对当前国内和国外教育模式的介绍和比较得出国内教师人员和学生之间的比例失调，老师不能根据每个学生的情况因材施教的安排教学，而且有时学生有了问题也不能及时得到解决等结论，结合这种情况引入了网络教育的模式，并分析了网络教育的优缺点，认为网络教育是当前面授教育的补充和延伸，具有可选择性，开放性和灵活性等特点。并提出依托当前高速发展的网络和多媒体技术构建一个交互式网络教学平台是迎合时代发展的潮流，符合中国当前的国情有利于改进和优化目前的这种教育模式。     

预应力混凝土空心板桥设计

通过方案比选,选择合理的方案。方案比选主要通过对初步拟定的二个可行性方案,从安全、功能、经济和美观等四个方面进行综合比较,最终提出目标性的设计方案。上部结构设计包括结构尺寸拟定,主梁设计和桥面板设计;施工方法设计包括:施工组织设计的作用、施工测量、上部结构施工。