新型国家建构背景下 马克思主义大众化的实践形态 ——以1949-1966年农民教育为中心考察

1949-1966年是中国社会主义新型国家建构的关键时期,马克思主义大众化是新型国家建构的题中应有之义,为新型国家建构提供思想基础。同时,农民教育是马克思主义大众化的客观需要,党以农民教育的形式,用马克思主义规训和改造农民,实现用马克思主义大众化去推动化大众,才能将其改造成为新型国家建设的依靠力量,实现了新型国家建构、马克思主义大众化和农民教育相统一。由于中国国情的特殊性、中国农民的独特性,不仅在理论层面实现马克思主义中国化,为马克思主义大众化提供理论依据,而且在实践层面开展对农民的马克思主义教育,结合农民实际和乡土文化,在教育内容、教育形式和话语表达等方面实现马克思主义大众化,推进了农民对社会主义新型国家的认同。     

牢牢把握马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的内涵与要求

马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,以制度化的形式巩固了意识形态工作的价值地位,以规范性的指向明确了意识形态工作的目标任务,以根本性的定位指明了意识形态工作的原则导向,以战略性的视野提升了意识形态工作的对外传播力,以政治性的立场强化了意识形态工作的责任主体。