致命的自负让生命成为祭品

8月2日下午,杭州钱塘江发生潮水卷人事件,当场卷走30多名游客。事发后杭州相关部门彻夜开展搜救,截至3日早晨,失踪人员已增至11人。悲剧发生后,有网友对当地政府的表现提出指责。事实上,当地有关部门每天都播发潮汛预报,在危险地带张贴有相关告示,并有义务喊潮人沿着大堤提醒人们在潮水到来前撤离到安全地带;而当惊天巨浪一旦向人类发出袭击,安全救护人员即便有心救人也必定回     

大自然神奇的返老还童剂——大麦嫩叶

新房的钥匙拿到手了。这比谈恋爱还让你快乐。终于有了自己的小窝，终于不用再看房东的脸色，不用搬来搬去，终于，不用带着你的行囊四下漂泊……满心都是喜悦，晚上睡不着。都在想这个已经属于你的窝该是什么样子，该多么漂亮多么舒适多么优雅，是什么格局什么颜色——颜色？这很重要吗？这当然重要。因为有时候。一个家，只要有了搭配合理的颜色就算是设置完美了。但对色彩不是那么敏感的你，该怎么选择新家的颜色呢？如果这真的让你为难，     

六盘山下一枝梅

她是大山深处一位普通的农村回族妇女。但朴素整洁的衣着，干练精明的神态，又显露出她的与众不同。 她是六盘山下、泾河源头家喻户晓的名人。她就是全国优秀党务工作者、全国三八红旗手、宁夏泾源县香水镇下寺村党支部书记童玉梅。     

译路历程——我译《大卫·考勃菲尔》的回忆

文学翻译是两种语言之间的对换，优秀的译作确要殚精蝎虑，倍见艰辛，但也常会见仁见智，无一定论。译界最多见的中英文翻译，牵涉到的是一种世界上发展最成熟的语言与一种产生于生活中最生动的语言之间的沟通，自然也反映出它们之间的文与野、是与非等等问题。我们回过头来看《大卫·考勃菲尔》翻译的甘苦，对我们今后的阅读是不无裨益的。     

作为晚期资本主义条件下解放议程的晚期马克思主义

借用特里·伊格尔顿的说法 :如果不关注作品的历史参照范围 ,就很难公正地对待“书页上的词语”。① 这一点正是马克思主义作为一种解放政治的最基本的特征 ,脱离具体的历史条件 ,无论诉诸于什么手段的主体解放都是一种乌托邦空想。因此 ,当阿多尔诺说出 :“站在救赎的立场上 ,按照它们自己将会呈现的那种样子去沉思一切事物。知识唯有通过救赎来照亮世界 :除此之外都是纯粹的技术与重建”时 ,② 经典的西方马克思主义也就终结了。《否定的辩证法》( 1966年 )只不过是阿多尔诺为即将粉墨登场的后现代剪了个彩。事实上 ,在它的前一年 ,阿尔都…     

消极互惠:心理契约违背对商业模式创新的影响机理研究——一个有调节的中介模型

创新者的心理契约对其在组织中的创新行为起到重要的影响作用,但对心理契约违背如何影响商业模式创新还缺乏深入的探究。论文从消极认知的视角出发,以社会交换理论、马斯洛需求层次理论及认知失调理论为基础,运用结构方程模型与Bootstrap相结合的方法,探讨了心理契约违背对商业模式创新的作用路径,重点分析了自我实现破坏的中介作用以及职场排斥对这一中介路径的调节作用。研究结果表明:(1)心理契约违背对商业模式创新的直接作用不显著;(2)自我实现破坏分别在交易契约违背、发展契约违背、关系契约违背与商业模式创新的关系中起到完全中介作用;(3)职场排斥在自我实现破坏与商业模式创新间的关系中起到调节作用;(4)职场排斥在心理契约违背、自我实现破坏与商业模式创新的中介关系中起到调节作用。在此基础上,研究提出了相关建议。     

三螺旋视角下高职大学生创新创业课程体系的构建与实施——以内蒙古农业大学职业技术学院为例

建设创新型国家,培养创新型人才,是我国未来发展的大方向,青年人才作为国家创新的生力军、主力军,创新创业教育尤为重要.该文通过分析探讨目前创新创业课程体系的研究现状、存在的主要问题,依托教育教学改革项目和"金课"建设,经过五年多的研究与探索,从"政府—高校—学生"三螺旋视角下创新总结并构建了以培养大学生创新创业能力为中心、以课程建设为重点,以大学生创业园为平台,依托创业项目、一生一品项目,整合行业企业资源,提高大学生综合能力的创新创业课程体系并予以实施,取得了较好的培养效果.     

不废江河万古流——析所谓“游民文化”论

来信《中华魂》编辑部:贵刊在2006年第一期所载《奉献更好的精神食粮——新年献辞》一文中说:“我们注意到,现在意识形态领域的状况不容乐观,各种错误思潮可谓层出不穷。”接下去所举的一个例子便是把毛泽东思想说成是“既排外又反智的游民造反文化”。像我这样的青年学子平常阅览的书报不多,不知道这篇文章刊登在哪里,前前后后是怎么说的。希望贵刊能就此比较详细地谈一谈,以便我从分析比较中增长见识,提高自己的鉴别能力。麻烦你们了,让我在这里先向你们表示感谢。顺致崇高的敬礼!青年学生柳嘉复信柳嘉同学:《中华魂》编辑部把你的来信交…     

师专级电教中心演播、导控系统设计中应注意的问题

本文从南方的实际情况出发,论述了师专级电教演播、导控系统在设计过程中遇到的实际问题和解决方法,对传统的理论有较大的修正。