以思政教育融合为背景的大学生职业生涯规划浅探

职业生涯规划是大学生在校学习生活需要考量的重点问题,高等教育开展科学的职业规划引导也是促进专业就业的基本任务。思政教育是高等教育的基础课程,将思政教育与大学生职业生涯规划进行有效融合,有助于体现思政教育与职业规划教育的相关性,同时提升职业规划教学的有效性。本文针对以思政教育融合为背景的大学生职业生涯规划问题进行探讨,分析当前大学生职业生涯规划存在的问题、大学生思政教育与职业生涯规划融合的可行性、思政教育与职业生涯规划教育相融合的有效途径,旨在通过两者共同教育使大学生具备更好的职业和人生发展观念走入社会。     

高级女鞋图形定位设计探索

在女鞋设计当中,图形定位是非常重要的一项内容,对于高级女鞋来说更是如此。在本文中,将就高级女鞋图形定位设计进行一定的研究。所谓高级女鞋其特征具有以下几个方面,具有较高的品牌知名度,有较高的品牌价位,有一定社会地位的消费群体,有创性思维的时尚流行性等等。对于制鞋企业来说,高级女鞋会给企业创造较高的市场经济利润。由于高级女鞋具有领导市场鞋业时尚潮流前沿的先锋作用,因此,高级女鞋图形定位设计对于制鞋企业来说具有着十分重要的意义。一个优秀的高级女鞋图形的定位设计是高级女鞋设计走向时代新潮流的必要前提,也是企业占领市场的重要保证。     

“双一流”建设背景下高职办公室管理对策研究

高职办公室在高职院校发展的过程中具有重要作用,推动了学校的行政管理、教研等工作的顺利开展。在"双一流"建设背景的影响下,为了推动高职院校的进一步发展,需创建更加完善和先进的办公室管理模式,增强服务意识,转变管理人员的职能,创建更具服务性、综合性、协调性的行政管理模式。本文针对"双一流"建设背景对当前高职办公室管理模式的要求,提出了几点应对措施,以供参考。     

简析陶瓷艺术作品中装饰构成元素

最早古陶瓷纹饰是用来表现一种物象特征的符号,其形象拙朴、单纯,又容易识别。随着人类文明发展,陶瓷作品中的图纹装饰符号成为视觉审美和提高情趣的主要艺术品。纹饰的装饰也越来越多样化,陶瓷装饰构成语言和元素更为直观明显,对情感的标示、对物象的代替、对故事的表达意义、对情感延伸等都有重要的作用。     

论释意派理论在口译跨文化交际中的运用

口译是一种特殊的跨文化交际行为。以口译的跨文化交际本质出发,从释意派理论的角度,分析在其理论指导下口译跨文化交际中运用的策略,以提高口译质量。     

湖南工艺美术产业网络营销现状与对策研究

随着互联网高度普及与发展,电子商务业已成为一种新型营销模式,影响社会各行各业,不仅改变着消费者的消费行为,也让商家找到了更便捷、低成本营销运作的平台。电子商务背景下,依托电子商务进行网络营销对湖南工艺美术产业发展的具有重大战略意义,应该在洞察湖南工艺美术产业发展现状的基础上,主动创新营销模式,加强适应行业发展的电子商务人才培养,顶层设计湖南工艺美术产业的网络营销与品牌传播战略。     

浅谈高等职业院校艺术设计类基础课程的开发

我们正处在一个资讯高速传递、科技迅猛发展的时代，知识更新的速度超越以往任何时期。学生进入高职院校学习三年，就意味着在毕业时有三分之一的所学知识已经过时。如此看来，能在不断变化中保持相对不变的基础学科在教学中就显得尤为重要。本文就高等职业院校艺术设计类基础课程的开发进行阐述，提出高职院校艺术设计基础课程的开发应设立课程开发组和课程负责人制度，全程监管和规范基础课程教学，完善交流机制。     

项目化教学法在高职平面设计教学中的应用探究

在应用项目教学法的教学中,教师需要指导学生参与到项目的完成的过程,让学生在项目中巩固自身的知识体系.同时还需要整合分散的知识点,而后指导学生进行实际操作,只有其在实际操作中思考相关的知识点,才能更好地掌握实际操作技能.对于平面设计学习来说,学生需要在持续的实践和操作中完善和改进自己的技能,并且达到理论和实践结合的目的.     

高职环境艺术设计专业3dmax课程教学探究

与普通高校的教育理念有所不同,高职院校更倾向于培养技能人才,直接为国家的文化、社会、经济发展和建设提供服务与做贡献.3dmax作为一个功能强大的软件,在社会的很多领域都被运用,学生若能掌握这门软件,也不失为掌握一门技能,但是如今的高职环境艺术设计课程对于3dmax教程还有诸多问题,笔者就针对这些问题进行分析,提出3dmax课程的教学改革策略.     

高职院校精准帮扶大湘西中职学校的路径探析

2015年以来,湖南发达区域的11所示范性职业院校对口帮扶大湘西的11所中职学校,这些高职院校对口帮扶中职学校的路径与做法,可归纳为“深入了解定规划——多维保障建机制——真抓实干推帮扶”.该路径既符合职业教育精准帮扶的一般规律,也经受了一年多来职业教育精准帮扶的实践检验,能为职业教育扶贫工作提供可推广、可复制、可持续的经验.