比手足口病更可怕的是什么？

被隐瞒的手足口病疫情 据统计，2009年3月全国通过传染病网络直报系统报告的手足口病病例是54713例，死亡31例。从今年年初到4月7日，网络直报显示，全国累计报告手足口病例115618例，其中重症773例，死亡50例。报告病例比较多的是河南、山东、江苏、广西、安徽、广东、河北、湖北、湖南和浙江，这十个省报告的病例数占总病例数的80％，报告的病例以婴幼儿为主，5岁以下占到了94．8％，3岁以下占到了77．6％。     

信息平台

湖南省老干部活动中心暨老干部大学成立二十周年庆祝大会在长沙举行，湖南省第八次老年教育工作会议在株洲召开，常德市委老干部局“三结合”推进解放思想大讨论活动，湘潭市开展“爱心献功臣——金晖行动”活动，衡阳市召开老年教育工作会议表彰先进     

党务公开:农村基层党组织建设的重要实践

党的十七大提出，要“尊重党员主体地位，保障党员民主权利，推进党务公开，营造党内民主讨论环境”。新修订的《中国共产党章程》进一步明确“党的各级组织要按规定实行党务公开”。所以，党务公开是党内民主的前提和基础，研究和思考基层党务公开问题，具有重要的现实意义。     

开展“三新”大讨论活动 促进经济大发展

最近,在柘城县开文展"三大"实践活动取得了明显的阶段性成效之后,柘城县委、县政府又根据河南省委、省政府的安排,动员部署全县"新解放、新跨越、新崛起"大讨论活动,号召全县     

“管理层讨论与分析”前瞻性信息披露的探讨

本文通过对我国上市公司MD&A前瞻性信息披露进行研究,将关于MD&A的有关研究进行梳理,了解目前我国MD&A的披露状况,分析并尝试性地提出了几点建议。     

对新时期解放思想内涵的几点思考

自2007年以来,“解放思想”越来越成为整个社会关注的热点话题,这是继“真理标准问题大讨论”、“姓资姓社大讨论”以来我们党掀起的第三次解放思想的高潮。随着时代的发展和改革开放的深入,当前的解放思想与以往有着不同的思想环境和社会环境,那么它要解决的问题也必定不同。因此,在新的起点上,积极探索当前解放思想的内涵,对坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业,有举足轻重的意义。一、解放思想的前提是批判性思维中国社会主义建设的历程证明,我们党一直是一个善于学习的党,是一个与时俱进、不因循守旧的党。具有批判性思维,我们党一贯的优良传统。中共中央党校蔡霞教授指出“建党八十多年来,中国共产党一直在努力破除教条主     

经济法“临床实习式”教学法

本文探讨了“临床实习式”教学法的含义,基本流程及操作方法.以高中一、二年级学生为被式,以《合同法》、《产品质量法》、《消费者权益保护法》为硏究对象,以实习场地、课堂为中心,以学生为主体,以实践、体验、总结、讨论为主要方法,在经济法教学中进行尝试,结果表明:“临床实习式”教学法能显著提高学生学习兴趣,培养学生观察、总结问题能力和实际操作能力,可供中职经济法教学借鉴.     

高校实验课程教学过程的研究与讨论

本文详细描述和分析了高校实验课程的教学过程,并对实验课程的教学方法和教学模式提出了改进,旨在提高学生参加实验课程教学过程的积极性。并对实验课程教学过程中存在的问题提出分析和解决的办法。本文为提高专业课程中的实验课程教学工作打下坚实的基础并提供指导作用。     

“6·11”问题继续求解，广州破题共同管理

在深刻反思大敦村“6·11”事件基础上．广州镇村社会服务管理改革步伐也在加快。近日提交市委九届十一次会议讨论的《关于加强和创新镇村社会服务管理的意见》等文件中，广州拟通过管理权限下放、统一招聘培训镇村维稳队员、吸纳外来工任市人大代表政协委员等创新手段．全面加强基层管理与服务。     

“二讲二论”教学模式在思想政治理论课中的应用与探索

思想政治理论课的"二讲二论"教学模式是指在教学中合理运用传统的理论讲授式、专题演讲式的方法传授基础性的理论知识的同时,结合案例讨论式和辩论式等能够极大调动学生积极性的互动式教学模式。特别应大力开展和研究案例讨论式和辩论式教学,充分挖掘课程的内涵,充分发挥学生个体的主体性、能动性和创造性,进而提高思想政治理论课教学的针对性、实效性、吸引力和感染力。