弘扬民族文化 提振人文精神——《重庆民族文化研究》评介

长江师范学院乌江流域社会经济文化研究中心主任李良品教授和彭福荣副教授、余继平副教授等共同编著的《重庆民族文化研究》一书,于2010年6月由重庆出版集团、重庆出版社正式出版。     

“大事件”作用下的城市人文精神——以2010年上海世博会为主要案例

引领世界三大大事件的世博会,不仅改变了城市空间更影响着城市的人文。2010年上海世博会的举办,在申博成功的初始阶段、筹办直至世博运营阶段以及世博后等三个时期为办博城市的人文精神层面带来了世博效应,促使上海城市精神的理论觉醒,并进一步张扬了蕴含其中的创新文化、和谐理念、志愿奉献精神与法治廉正气象。在揭橥上述之余,从城市管治理论、城市营销理论视角对大事件提升城市人文精神作出了解析。     

艺术教育中的人文教育及其强化

当代国人艺术教育中重技术、轻人文的倾向一直为人们所诟病。尽管人们已经认识到了人文教育、人文精神对艺术教育的重要作用,但人文教育在艺术教育中依然没有本来的地位。克服艺术教育实践中技术＂遮蔽＂艺术的各种弊端,需要强调对艺术与人文精神之间的关系有明确的认知,更需要强化艺术教育中的人文教育和人文精神培育。     

以人文精神引领大学生 构建高校校园文化

新世纪新阶段,大学生人文精神是衡量高素质新型人才的重要标准。当前大学生人文精神的塑造,必须从高素质人才成长的政治文化背景、新的历史条件对大学生成长要求、作为高素质人才培养主渠道的高等院校建设和当前思想政治教育的完善等角度去把握。     

浅谈化学教学中人文精神的培养

化学作为一门基础学科,对人文精神的培养负有不可推卸的责任。本文阐述了培养人文精神的重要意义,并就化学教学中人文精神培养的策略提出自己粗浅的认识。     

什么叫人文精神

研究“人文精神“从历史上看要涉及中外两种不同的思想资源,回顾和梳理古今中外不同的人文思想资源以明确在21世纪的现代应当尊奉的人文精神更应该“以人为本“,其根本之点在于对“人的尊严“、“人的自由“、“人的需要“和“人是目的,人是中心“理念的张扬与肯定。     

困境与拯救:中国精英文化三十年

二十世纪后二十年至今,伴随世界的全球化和中国的市场化进程,中国社会的经济、政治和文化都出现了飞跃性发展.然而发展并不均衡,在文化领域中,精英文化出现逆势而退的局面,陷入困境.一方面,精英文化体制在价值规律的荡涤下陷入土崩瓦解;另一方面,精英意识缺失、精英行动迟钝,精英地位边缘化.商业化的冲击、职业化的腐蚀、西方后知识分子理论的影响是中国精英文化陷入困境的主要原因.文化精英的自我蜕变、人文精神的挽救、知识分子公共性的重建,成为世纪之交中国文化精英拯救精英文化的三部曲.     

在新闻传播中实施人文关怀

在新闻传播中实施人文关怀,以满足多元化的受众需求,这是新闻传播与时俱进的重要标志。人文关怀是一种从文化角度对人的关照,其核心是对人的生存状况及历史境遇的关注,对人的尊严,人的价值及符合人性的生活条件的肯定和对人类     

儒家思想与当代大学生人文精神重建

由于来自历史、社会、教育、专业等多方面的影响,当前高校医学专业学生的人文精神缺失普遍严重。为此,本文提出了以儒家思想为核心重建当代医学生人文精神的主张和方法。     

专业精神与人文精神的有机结合——穆青新闻实践的当代解读

作为延安精神哺育的一代新闻工作者的杰出代表,穆青独具魅力的新闻实践,成为20世纪下半期我国新闻实践的主流标本。他以实事求是和勿忘人民为依据,在厚重的人文关怀中突破泛政治化宣传的僵化围城,追寻新闻人专业生存的要义,探索出了有中国特色的新闻专业性生长之道。这是当前新闻实践需要珍视的重要文化资源。