试论自我观的科学化

试论自我观的科学化庞发现社会发展的客观需要是一个人求得成长和成功的客观根据。树立科学的自我观．塑造强大的自我．是当今世界对人们的迫切要求。然而目前许多人在自我问题上仍有许多糊涂认识，就我国当前的现状来看，主要有以下两方面的表现：（－）不敢讲自我现在我...     

艺术形式美漫谈

要想了解艺术的形式美,就必须首先明确艺术的认识和科学认识的不同特点。虽然科学和艺术都是客观现实的反映,都是为了揭示世界的规律性和本质,但是它们认识、把握和反映现实的方式是不同的。科学的认识是逻辑的思维,是从客观世界的复杂现象中加以判断,分析、综合然后抽出事物的本质属性加以抽象地概括,正如马克思所说,“科学的正确方法”是“把直观和表象变成概念的这个改制过程的产物。头脑中当作思维整体出现的那个整体,是思维的头脑的产物,这个头脑,用它所专有的方式掌握世界,不同于在艺术上、宗教上,实践上掌握世界的方式。”由此可见,科学认识世界的方式虽然也由感性认识开始。但是当它     

以《我的空中楼阁》的教学谈提高语文教学的有效性

语文教学的有效性是长期困扰语文教学的问题,本文结合自己的教学实践谈点看法：一要充分激发学生的学习兴趣,二要处理好“置疑”,三要有层次的提出问题,四要给学生探究的机会     

汉代“小说家”观念辨析

在汉代,"小说"这一概念主要表述为"小说家",是刘向等人根据书籍分类的实际状况而选择的类称。"家"并非"九家之术"所指学派概念,而是类属之称;"小"不是对学说价值高下的判定,而是指言论细碎、增饰不实;"说"是一种先秦至汉代所存在的"广说诸事"、寓理于事的著述体式。汉人的"小说家"观念是造成后世"小说"文体边界模糊、蔓延的主要源头,有必要进行专门辨析。     

社区失智老年人初筛流程共识(草案)

<正>背景认知是人脑接受外界信息,经过加工处理,获取或应用知识的过程,涵盖记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等领域。认知障碍是指上述认知领域中的一项或多项受损,并影响个体的日常或社会能力的病理状态。研究显示衰老是认知功能障碍最重要的危险因素。随着世界人口老龄化的进展,认知障碍的患病率及发病率逐年升高,老年认知障碍已经成为一个紧迫的医学问题,同时也是一个社会问题。数据显示,40%的认知功能障碍的患者首次就诊时认知功能已经处     

淮河上游全新世黄土及其沉积动力系统研究

对淮河上游禹州YPC剖面与陇东XJN剖面和关中盆地JYC剖面黄土沉积物进行的分析对比,发现淮河上游地区全新世黄土-土壤剖面与陇东和关中盆地具有相同的沉积和成壤变化过程,但磁化率明显低于陇东和关中盆地,而粒度明显比陇东和关中盆地粗.分析认为,淮河上游和黄土高原地区分属不同的风力系统,有不同的粉尘源区.淮河上游是近源风尘沉积物,粉尘主要来源于黄河下游泛滥平原的风沙地带.其粉尘产生和搬运的动力与黄土高原显著不同,它主要是冬半年华北平原盛行的东北风力系统.     

高等职业院校思想政治理论课实践教学实效性探析

摘要：职业素养是高等职业院校学生就业的核心竞争力。思想政治教育在培养学生的职业素养方面担当了重要角色。与实践脱节是高等职业院校思想政治理论课的教学现状。实践教学的低成效性是其最大难题。缺乏实践育人观念、常态运行机制和高效教学模式是其三大成因。高等职业院校要创新课堂教学模式、优化校内实训环节并开拓校外实践基地以增强思想政治理论课实践教学的实效性。     

基于问题生成语境的法确定性与不确定性解读

从法确定性的问题生成语境出发,对理性与法律确定性联盟建立及破裂的演变过程进行了梳理与分析。分析认为：法的确定性问题是理性危机在法律领域的必然逻辑推演;拯救法的确定性,需要在理性反思＂理性＂的基础上,赋予法的确定性以新的时代内涵,应清醒认识中西问题语境的差异,确立对中国法治＂坚守中适度超越＂的应有态度。     

试论傅玄职业人才思想

傅玄作为魏晋时期的教育思想家,其分业壹事、分数定法、九品论才、职业操守等思想超越了儒学、玄学的"致仕"、"空言"思想。尤其是农、工、商等实业人才与士并重职业人才思想以及人才多元化理念在职业教育史上具有重要意义。其中,贵农而重工、贱商不废业、用人当其才、重亲民之吏思想凸显出辩证的人才管理理念。傅玄职业人才思想中具有的民本精神、德性为先、劝民归农等思想具有深刻的现实意义。     

高校图书馆服务社会现状分析与基本对策

阐述了高校图书馆开展社会化服务的必要性,从信息资源、技术手段、专业人才、网站建设等方面分析了高校图书馆服务社会的有利条件。通过分析其服务社会的现状与存在问题,从转变观念,树立为社会服务的意识;完善法规,建立有效管理运行机制;大胆尝试,积极探索服务社会的途径;夯实基础,建设好社会化服务人才队伍;统筹兼顾,处理好对内和对外服务的关系等方面提出了高校图书馆服务社会的基本对策。