校院两级管理模式下的教育资源优化配置

校院两级管理模式是一种不同于高校传统管理方式的新模式，如何在校院两级管理模式下对学校内部教育资源进行优化配置，一直是我国高校管理工作者希望解决的问题。首先通过明晰校院两级的职能界定，提出校院两级管理模式下“两级管理，提高绩效，培育特色，形成机制”的教育资源优化配置原则；并从权责利明晰、制衡有度，资源配置市场化、效益化，目标管理规范到位，评价机制科学合理，财务分配制度灵活高效等五个方面研究校院两级管理模式下教育资源优化配置的运行机制。     

海洋经济研究资源共享平台的构建策略——以浙江为例

基于浙江省海洋经济发展与研究现状,分析了海洋经济研究资源共享的必要性。以知识管理理论为指导,提出了构建海洋经济研究资源共享平台的结构与多元化共享模式,认为海洋经济研究资源共享平台,必须能满足研究型、管理型、决策型等用户的不同需求,具备资源整合与共享、交流互动、管理协调与服务等功能。     

人力资源管理专业结构化职业技能培养方案设计

从培养目标、培养内容、培养方式、技能考核等方面出发,着重探讨了基于校企合作的能力培养模式,提出了人力资源管理专业结构化职业技能培养的整体方案。     

高等教育规模扩张何以实现——以“资源稀释模型”为视角

＂资源稀释模型＂认为,在家庭经济资源一定的情况下,家庭里的孩子数量越多,每个孩子分到的经济资源就会相应减少;而且家庭的经济资源对孩子是否有机会接受高等教育的影响非常重要。笔者从＂资源稀释模型（Resource Dilution Model）＂这一视角来分析和探讨,上世纪末我国＂高等教育规模扩张＂政策何以得以顺利实施。     

Stress and coping in US organizations: The role of the Employee Assistance Programme

Abstract

The organizational role of the Employee Assistance Programme (EAP) is evaluated with particular respect to managerial and human resources policies and practices. Attention is given to models of the EAP, and an ideal-typical model is discussed. A synoptic view is taken covering the scope of the EAP, the sectors of application, the selection criteria for the EAP, as well as patterns of introduction-all within a contingency framework. A critical analysis is made of the roles of participants within the EAP process, as well as of problematic ethical and professional dimensions which the EAP introduces into organizational functioning. A final section treats the future forms of development which the EAP may follow to satisy both organizational and professional imperatives.     

基于DEA的动态资源分配——生产计划中的应用

针对基于DEA的资源规划方法没有考虑到多期的生产过程以及现有的生产计划和控制方法定量研究的不足，提出了安排多期生产计划的设想，构建了基于DEA方法的多期生产计划模型。基于DEA的视窗分析方法不断更新历史数据可以实现对未来的多期生产计划进行安排，在满足市场需求的条件下，通过合理的分配各种资源投入使生产过程得到优化。最后用模拟的企业生产数据验算该模型，以成本最小为目标得到企业每一期的各种资源投入、产出以及库存信息。     

重庆市农民工市民化的教育培训资源统筹对策

城乡统筹的实质是资源的统筹.在重庆市“千万农民变市民”的社会大试验中,教育与培训将发挥重要作用.目前,重庆市农民工的教育与培训存在较多问题,直接影响了农民工市民化的进程,根源在于资源统筹乏力.应当根据科学发展观的要求,加强重庆市农民工的教育培训资源统筹.文章对重庆市实施制度、机构、经费、师资、信息资源这“五大统筹”和统筹模式变革提出了对策建议.     

高职院校创业教育路径探索——以苏州为例

创业教育是由于知识经济的出现和快速发展,而给教育提出的改革与发展的新方向,加强创业教育已成为高职院校教育发展的一个重要目标。创业教育和高职教育的特点要求：高职院校开展创业教育必须以地区为单位,整合创业教育资源,实现资源的优化配置,发挥创业教育资源的最大效益。这种整合是必要和可行的,苏州几所高职院校开展创业教育的实践和经验都证明了这一点。这种整合必须走以政府为主导,社会各方积极参与,权责明确、互利共赢的道路。     

制度变迁过程的历史沉淀成本效应分析

在新古典完全竞争市场理论——历史沉淀成本决策无关性的假设前提背景下,从未来不确定性、信息不完全和财务预算约束等角度考察历史沉淀成本对制度变迁过程的影响,为制度变迁过程确立一个新的分析视角,从而弥补了原有研究的不足。在现实经济生活中,市场不完全是常态,有限理性、交易成本、信息不完全和环境不确定性等因素普遍存在,历史沉淀成本很容易发挥作用,从而表明:未来越不确定,信息越不完全,资源越稀缺,导致财务预算越硬,历史沉淀成本效应越大,制度变迁过程越困难;反之越容易。由此可发现,在放松完全竞争市场的假设前提条件下,当事人的决策不可能不受到历史沉淀成本的影响。因此,只有当事人对历史沉淀成本的约束条件作出正确的理性反应,才能使其决策更加贴近真实世界,这对于全面认识制度变迁过程具有重要的理论创新意义和现实指导价值。     

高速公路广告资源受益主体辨析

为辨析高速公路广告资源受益主体,对高速公路广告资源的性质、不同认识的根源以受益主体的判别标准等进行了分析。分析认为：高速公路广告资源受益主体是高速公路投资建设者,而非其他部门。