对多元价值背景中个体道德理性的检视

改革开放一方面带来了经济的发展,另一方面也带来了道德上的困惑与迷茫。面对这样一个多元价值社会,个体需要道德理性。这种道德理性主要体现的是一种探究、批判的精神。而这种道德理性正是以往学校道德教育中所缺失的,通过对个体道德理性进行检视以期探寻当前我国道德教育应对多元价值时代挑战的出路。     

科学教育活动的认知与情感结合模式研究

幼儿科学教育活动中认知过程与情感过程的结合,有利于科学教育活动效果的提高,有利于把智力品质与非智力品质的形成相结合,并促使幼儿个性和谐发展。探讨幼儿科学教育活动过程的认知与情感结合模式,将整个教育活动分解为导入过程、探索过程和总结启迪,并初步总结出基本原则。     

高校教学督导的实践与探索

教学督导是高校教学质量监控保障体系的一个重要组成部分。从督导的起源、性质、特点、职能等方面进行论述,并对其在教学管理中存在的一些问题进行有益的探索。     

高校图书馆人力资源开发与管理

对目前我国高等学校图书馆在人力资源开发与管理理论进行了探讨,并相应提出了一些对策和建议。     

供应链中的协作问题研究

供应链协作是供应链管理的关键。本文主要介绍了目前供应链协作问题研究的现状 ,重点从博弈论的观点讨论了供应链成员间的协作 ,并从协作策略、协作的技术方法等方面总结归纳并探讨了研究的方法和模型。     

余华小说的时间艺术

在八十年代中、后期,余华受西方现代派文学的启迪实现了时间意识的觉醒,开始了在时间艺术上一系列的探索。他通过对时间的割裂、扭曲,建造了自己的语言迷宫;用“宿命时间”组织小说,创造了新奇的形式感;通过词语的堆积,阻滞时间的流逝,创造了仿梦的艺术效果。     

改革与探索课堂教学方法

课堂教学是学校教育教学工作的重要环节,是教师向学生传授知识,进行思想教育、培养能力的重要途径,不断改进与探索课堂教学方法,能够创造良好的教学氛围,充分调动学生学习的积极性,对提高教学质量,培养合格人才起着至关重要的作用。     

张謇对产学研相结合的宝贵探索

张謇在中国早期现代化的实践中，对实业、教育和科研的内在关系有着较为深刻的认识，开始了产学研结合的早期探索。他在办学的思路、教育的模式和科研活动方面有许多新的理念和举措，都带有产学研结合的特点，也成为“南通模式”的主要特色。张謇不愧为产学研结合的开拓者。     

台湾庙会与旅游观光

台湾寺庙在其适应台湾现代社会旅游不同层次旅游者的需求方面,作了某些探索,也产生了某些负面 影响。作者三次赴台考察、讲学,就所见所闻,对台湾庙会与旅游观光,用典型事例作了多层面的论 述,供读者参考。     

机械原理和设计课程设计教学探索与实践

基于产品实现过程的指导思想,结合长期参加机械原理课程设计和机械零件课程设计课指导工作实践的体会,从教学中存在的实际问题出发,进行了一系列的探索和实践。通过教学改革,学生的学习主动性、积极性增强,创新能力、实际设计能力得到了更大提高。课程设计的内容只有进行适当的改革,与工程实际结合更紧密,才能更有利于高校的人才培养。