论新时代高职学生文化自信教育的方法及策略

新时代高职学生应具备强大的文化自信来抵御外来不良文化的影响。在全球经济一体化的大背景下,各国文化的交流越来越多,针对我国新时代高职学生的文化自信培养就显得十分重要。本文首先介绍了新时代高职学生文化自信的基本内涵,其次阐述了高职学生文化自信教育的必要性,最后主要分析新时代高职学生文化自信教育的方法和策略,期望从根本上提升新时代高职学生的文化自信。     

构建全方位文化育人格局增强师生文化自信——湖南应用技术学院文化育人实践探索

文化育人,是加强高校思想政治工作的重要举措,是培养中国特色社会主义建设者和接班人的有效路径。以湖南应用技术学院文化育人的实践为例,探索全方位文化育人的路径,增强师生的文化自信,提升思想政治教育实效。     

现代性境域下“三个自信”的精神价值与意义

现代性在历史进程中引起了社会结构变迁、价值重估与整合及主体精神转变。"三个自信"是中国现代性进程中理论与实践的经验总结,也是反思发展的内在精神力量和价值支撑。面对新的时代问题,一方面要认清现代性的内在逻辑困境,坚持中国特色社会主义道路,破解西方现代性危机;另一方面要理性反思与价值重建,增强中国特色社会主义理论自信,解决现代性问题并推进现代性进程。     

关于“理论自信”的再思考

党的"十八大"提出,在建设中国特色社会主义的道路上,我们将不断增强自己的道路自信、制度自信、理论自信。其中,理论自信是最根本的自信。理论自信并非深奥的理论问题,而是一个可以从回忆中、实践中和实际生活中真实感受到的现实话题。实事求是是理论自信的精髓,以人为本是理论自信的价值取向,改革开放是理论自信的方法论原则,中国特色是理论自信的现实形式,"五位一体"建设是理论自信的实践导向。     

为中国"强起来"聚合磅礴力量

中华民族要实现伟大飞跃,就要聚合磅礴的力量.而中国共产党是一个特别善于"聚""合"的政党.中华民族要持续伟大飞跃,就要增添特殊的"核动力".这种能够持续发展、 取之不竭用之不尽的"核动力",来自坚定不移的改革开放政策和中华传统文化中的优秀基因.中国共产党由此探索出了一条与世界各国共商、 共建、 共享,遵循平等、 追求互利的新路——"一带一路".     

小额借贷者过度负债:问题与治理

2008年金融危机以来,以家庭为代表的小额借贷者过度负债导致的还款困难等金融风险,成为影响很多国家经济平稳运行和社会稳定的突出问题。通过系统整理关于小额借贷者过度负债方面的理论,可知小额借贷者的过度负债问题有其存在的必然性。由于外部环境因素和人口统计因素变化的不可控性,由行为因素引起的主动性过度负债就成为小额借贷者和金融机构降低过度负债风险的重要突破口。因此,我国应尽快建立符合实际的过度负债度量和预警体系,采取有效措施来降低过度负债的概率。     

大家庭文摘

正新一轮改革发展,面临着诸多"险滩""峻岭",靠什么"爬坡过坎",需要勇气,需要智慧,更需要自信。我们原来没有预想到的。当然,开始的时候,并不是所有人都赞成改革。有两个省带头,一个是四川省,那是我的家乡;一个是安徽省,那时候是万里同志主持……还有一些省犹疑徘徊,有的观望了一年才跟上,有的观     

女朋友不喜欢我的一身肌肉,怎么办?

正△:您好老师,我有个困惑一直无法想明白。▲:你好,请讲。△:我是个健美教练。我的女朋友很不喜欢我身上的肌肉,说我四肢发达,头脑简单。▲:并不是每个女人都喜欢强壮的男人,你的女朋友或许就是这样。△:哦?女人不是都喜欢肌肉男吗?我开始进行健身就是觉得自己太瘦,没有男人的气魄,见着年龄相仿的女性我就低头躲开,生怕人家嫌自己不像个男人。是健身让我找回了男人的自信。     

中国梦与中国力量

实现中国梦必须凝聚中国力量,中国力量主体是我国各族人民、港澳台同胞和海外侨胞,其本质是中国特色社会主义的先进生产力,从层次上可以分为物质生产力与精神生产力;其外在表现形式体现为由硬实力与软实力构成的社会主义中国的综合国力;它是亿万人民群众在实现中国梦过程中产生的合力。我国各族人民对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信是激发中国力量的不竭动力。     

浅析文化自信的当代作用

习近平总书记在纪念中国共产党成立九十五周年重要讲话中,概括了文化与道路自信、理论自信、制度自信的关系。那就是"文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。"文化自信是中华民族实现伟大复兴的中国梦的重要精神导引,它源自中国优秀传统文化、红各革命文化和社会主义先进文化。文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的根基和动力,是民族精神与时代精神的交相辉映,是马克思主义文化观的时代体现,在当代具有弘扬中国精神,凝聚中国力量的作用。