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991.
试论学校传统道德教育模式的困境与重构 总被引：1，自引：0，他引：1
在市场经济的新形势下,学校传统道德教育模式由于自身具有诸多弊端而陷入重重困境.学校道德教育应在遵循自身发展规律的基础上积极构建适应社会主义市场经济的新的道德教育模式. 相似文献
992.
董建英 《延安大学学报(社会科学版)》2001,23(3):36-38,64
提高各极领导干部的道德素质是贯彻“以德治国”方略的关键,领导干部的道德素质包括道德心理素质、道德思想素质和道德观念素质;学习道德知识、开展道德教育、搞好道德修养、加快体制改革,是提高领导干部道德素质的途径。 相似文献
993.
领导干部道德在我国社会主义道德体系中具有特别重要的地位和作用。系统阐述了领导干部道德建设的重要性;全面分析了目前领导干部道德建设中遇到的新问题;具体探讨了加强领导干部道德建设的对策和建议。 相似文献
994.
申明 《湖南人文科技学院学报》2001,(3):110-112
我国家庭教育的传统特色之一就是重视道德教育 ,当今社会也特别需要加强幼儿家庭道德教育 ,教育的重点是道德品质和行为习惯的培养。成功实施幼儿家庭教育有它的方法和原则。 相似文献
995.
迅猛发展的国际互联网在给人们带来巨大方便的同时,也伴随着不可忽视的负面影响,加强网络环境下的大学生的道德教育已成为一个迫切需要解决的课题。 相似文献
996.
新时代大学道德教育存在德育与智育发展不对称、道德主体虚化、教育空间区隔化等问题,需要明确道德教育过程中工具性教育对实质性教育的冲击.建构新时代大学道德教育可从以下三个方面进行:一是重构新时代大学道德教育的价值,"复植"实体价值与工具价值二重性;二是型塑新时代大学道德教育的责任,积极回应管理系统、大学生和社会等三重责任客体的道德教育目标要求;三是保持一种新时代大学道德教育的实践性反思,力求在学生的个性与社会性的平衡教育中培养具有良知、纪律与爱的"道德人". 相似文献
997.
998.
999.