“世界文化遗产”40年：由“物”到“人”再到“整合”的轨迹

［摘要］2012年是“世界文化遗产”概念以国际公约的形式正式诞生40周年。在这40年间，相关概念与国际实践在不同的历史背景与国际形势下经历了由物质化文化遗产到非物质遗产的概念扩充，并且在多学科多领域的共同努力下正朝向一种“整合”的视角与方法迈进。     

唐与吐蕃首次遣使互访史实考略

［摘要］在整个吐蕃时期，吐蕃和唐朝一直保持着频繁的使者往来。贞观八年（公元634年），吐蕃遣使入唐，唐太宗随之遣冯德遐赴藏抚慰，唐蕃之间长达200多年的官方交往由此开启。唐蕃首次遣使往来是在赞普弃宗弄赞平息部落叛离，于633年迁都逻些后，内部局势稳定，积极向外拓展的大背景下展开的，为文成公主入藏作了积极的铺垫，为此后藏汉两族人民之间更进一步地频繁往来，开辟了宽广的道路。     

西藏生态环境保护体系的构建——基于双重约束机制的理论分析框架

［摘要］西藏地区生态环境保护体系的完善需要构建合理的环境约束机制，本文分别从经济学与伦理学的角度分析了外部约束机制与内部约束机制在西藏生态环境保护系统中的作用机理和实现路径，并通过系统分析法研究了内外部约束机制的协同互补关系，指出通过刚性的外部约束机制和柔性的内部约束机制共同作用来实现西藏生态环境的有效保护。     

论生态旅游、原生态旅游与原旅游

［摘要］生态旅游是现代旅游活动中的一种“想象”，从其出现之日起，它在实践与精神层面的背离就已经存在；但是，人们却依然努力地进行着现代生态旅游的“制造”工作和工程。本文从生态旅游知识谱系，我国当下热议的“原生态”等方面进行摸索和分析，进而提出“原旅游”的概念，就教于学术界。     

基于核心企业的供应链融资服务的研究与实现

［摘要］本文首先阐述了供应链融资产生的背景和特点，并用科技哲学的视角充分分析了供应链融资所带来的优势。然后以中国电信四川公司的创新实践为例，描述了基于核心企业的供应链融资服务的总体框架、订单融资的业务开展以及配套信息系统，并对引入新的融资模式进行了展望。     

从《四部医典》看早期藏族社会的医护职业道德

［摘要］《四部医典》是藏医药学中最重要的经典著作，也是藏族传统社会中最早系统反映医护职业道德的著作。在这部著作中，讨论了道德与健康、宗教与医德等关系，并在藏族职业道德思想史上第一次提出了医护人员所应具备的五大美德，并对医护人员在职业道德生活中的行为提出了具体的规范要求。由于《四部医典》中涉及到的道德准则和要求都是和治病救人紧密联系在一起的，它带给藏民族的职业伦理精神和道德观念，在当时和以后都是其他任何说教性著作所不能完成的。《四部医典》不仅为藏族社会医疗卫生职业道德体系的构建奠定了基础，也为后世规范医护人员的职业道德行为提供了可供借鉴的样板。     

少数民族传统体育在增进大学生心理健康中的作用研究

［摘要］近年来，大学生心理健康问题已成为学校管理、思想政治教育关注的焦点。少数民族传统体育是各民族祖先在漫长的历史中创造和积淀下来的传统文化,它既有与体育活动相关的竞赛程序、器材制作、比赛规则等身体运动内容,又是与各民族的社会特征、经济生活、宗教仪式、风俗习惯、历史文化息息相关的传统文化现象。实验表明，少数民族传统体育对增进民族大学生心理健康具有明显的作用，在对民族大学生进行心理健康教育中，应合理利用少数民族传统体育项目的资源，将少数民族体育项目技能学习和心理辅导训练相结合。     

二元经济下中国城乡CPI差异变动及其原因探究

［摘要］二元经济下，20世纪末的10年间9年的中国城市CPI都高于农村，但是进入本世纪初的9年中，农村每年的CPI都高于城市。本文从中国国内城乡经济特征入手，建立了解释二元经济下城乡CPI差异变动的模型：认为非流通品的价格变化对城乡CPI差异起很大作用；非流通品与流通品的工资率变化以及生产率的变化都会对城乡CPI变化产生影响；农村生产率的提高是能够缓解二元经济下全国性通胀的一个有效办法。     

改革开放30年出版的学术著作对我国人文社会科学研究的影响分析

［摘要］本文以CSSCI数据库收录的2000-2007年论文引用图书的信息为依据，分学科进行整理和统计，得到了改革开放30年以来国内出版的、被各人文社会科学学科高被引的学术著作。计算各学科入选学术著作的种数、种数所占比例以及种数占本学科高被引图书种数的比例，计算各学科入选学术著作的被引次数、被引次数所占比例以及被引次数占本学科高被引图书被引次数的比例。通过对数据的分析，探讨改革开放30年以来国内出版的学术著作对我国人文社会科学研究的影响。     

理想与现实、共性与个性的结合——析杜波依斯“有天赋的十分之一”理论

［摘要］在特定的历史和文化语境中，杜波依斯“有天赋的十分之一”理论既有一定的局限性也有其合理之处——其局限性主要体现在它所蕴含的精英主义思想上，其合理性则主要表现在其有关教育之本质、高等教育与其他教育的关系、高等教育范畴和职业教育范畴的划分以及博雅教育与实用教育的兼备等方面的论述。该理论体现了他对本民族现状的充分了解和对本民族未来的深切关怀，体现了他对美国黑人之理想与现实、教育之共性与美国黑人教育之个性的综合考虑和平衡。