以实验为载体激发学生探究意识——谈SO2一节的教学设计

化学是一门以实验为基础的自然学科,在化学教学中以实验为载体可以激发学生的学习兴趣,培养学生的探究意识,形成良好的思维品质,成为课堂真正的主人.     

三个抄写员

黎锦熙是我国著名的国学大师。民国头十年,他在湖南办报,当时帮他誊写文稿的有三个抄写员。     

浅谈实验教师的素质重构

当前,随着改革开放的深入,我国的高等教育取得了瞩目成就。但是,高校的学科建设、教学水平等还潜存着发展的不平衡。有些高校的教学质量和师资队伍水平亟待提高,其中实验教师素质更是存在着相当的差距,特别是有些地方院校的理论教学与实验教学相脱节和实验教学薄弱的矛盾显现的尤为突出。如实验教师缺乏科学探索的精神、教育理论素质较差、缺乏教育实验意识、教育科研兴趣不浓等等,严重地阻碍了当前教育实验改革的深入和发展。本文论述从道德品质、心理品质、能力品质等方面探讨了如何重构实验教师综合素质的问题。     

加强实践教学环节 提高人才培养质量——北京林业大学生物学基地教学改革与实践

实践教学是培养学生创新意识、创业精神和科学实践能力的重要环节。该文介绍了北京林业大学理科(生物学)基地建设以来在加强实践教学条件建设,深化实践教学改革,完善实践教学体系,着力培养高素质本科人才等方面的思路与做法,为基地和其他专业的建设提供了借鉴。     

中国人口出生率的空间非均衡性及地域差异分析

基于2001—2015年我国31个省市的人口出生率数据,运用Moran’sⅠ指数和泰尔指数,对人口出生率的空间分布及地域差异进行动态分析,结果表明:中国的人口出生率呈现出由东向西增强的空间非均衡特征,即东部地区出生率低,西部地区出生率高;我国人口出生率空间聚集性显著,高-高型主要聚集在广西、广东、湖南、江西等华南地区,低-低型主要聚集在内蒙古、河北、吉林等北方地区;中国人口出生率的地域差异显著且差异性逐渐减小,表现为区域内差异远远大于区域间差异,而区域内差异主要受北方地区差异的影响。根据该结论,可以更好地制定我国区域人口政策,缩小人口区域差异,提升生育率。     

农村土地承包经营权出租中存在的问题研究——以山西省武乡县3个村庄为例

运用个案研究的方法,通过对山西省武乡县西城村、坡底村、邵渠村的调研,从出租合约建立、合约履行、合约结束三个阶段对农村土地出租中存在的问题及其对农民生活的影响进行研究。发现土地定价标准不统一导致土地出租市场混乱,引发社会经济、环境问题;合约订立不规范,法律制度不健全导致违约风险较大,违约成本过低,违约现象普遍;土地出租权责划分不清导致后续问题的责任无法追究。进而提出了针对性的措施。     

透视农村大龄未婚青年择偶难问题

农村大龄未婚青年择偶难问题越来越受到社会各界的广泛关注。本文分析了该问题的负面影响,阐明了这一问题的成因：农村人口性别比的结构性失衡、经济条件的制约和农村青年择偶交往机会有限等,并提出了相应的对策和建议。     

高校学生社团对大学生社会化影响的实证研究—对武汉地区四所部属高校的调查

通过调查，实证研究了高校学生社团对大学生社会化的影响。调查发现：是否参与社团对大学生的道德社会化、政治情感与态度、自我认知等影响显著；社团类型对大学生的社会化影响表现为，公益型社团对大学生的道德社会化起促进作用，专业学术型社团对大学生的个性社会化起促进作用；大学生社团参与程度对其社会化影响显著，参与程度越高的学生社会化完成越好。     

小学语文教学中开展合作学习的一些准备工作

对学生进行分组、营造宽松的学习氛围和合作技能训练,是在小学语文教学中开展合作学习的几个基本环节。要想真正进行有效的小组合作学习,教师还要注意对学生的引导、整合、归纳、总结、评价和奖励等多项工作。同时关注学生的合作方法、合作态度、参与程度、协作情况、倾听、交流等,也是很有必要的。     

人际认知中的性别刻板印象

综述有关性别刻板印象的研究,探讨在人际认知过程中性别刻板印象的一般表现及其特点,并分析 性别刻板印象对人际认知的具体影响。进一步探讨性别刻板印象形成的原因。