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1.
在我国,罚金刑空判问题的普遍存在严重地削弱了司法的权威、损害了司法的公平与正义.罚金刑空判问题产生的立法原因在于:一是设定的裁量原则不够合理,二是规定的适用方式过于呆板,三是设计的执行制度比较粗疏.因而,应当从拓展裁量原则、修改适用方式和细化执行制度等几个方面完善其立法.  相似文献   
2.
由于一个被称之为犯罪的行为对社会造成的侵害具有现实性,因此根据原因和结果之间的同构性原理,则可推知犯罪原因也必然具有现实性特征.犯罪原因的这一特征,无论是把犯罪当作一种个体行为来考察,还是把它当作一种社会现象来分析,也同样能获得很好的说明.认识和把握犯罪原因现实性特征的理论意义在于:它弥补了关于犯罪原因理论研究中的缺失,有助于人们更完整地把握犯罪原因的特征,从而加深对犯罪发生、发展变化规律的认识和掌握;其实践意义在于:它有助于我们在寻求防治犯罪对策时不至于迷失方向,能准确地选择战略重点--着力解决和消除现实中存在的矛盾和问题,从而获得较理想的防治效果.  相似文献   
3.
电脑能否代替、战胜人脑?对人工智能研究的三条主要途径(工程技术设计、仿生学和心理学)分别进行哲学和技术方面的考查分析后可以看出:人工智能机能表现出某些如同人类的智能,完成一些由人脑难以完成的工作,但它不可能完成所有由人脑完成的工作,也不可能像人的大脑一样地完成这些工作  相似文献   
4.
在我国,防治腐败之制度的执行还存在自觉性不高、随意性较大、监督乏力和惩处不严等问题。导致问题产生的直接原因有:价值迷失、潜规则作祟和对制度的理解存在偏误等。提高反腐败制度之执行力应从提升对党的忠诚度、加强制度的宣传与教育、责令领导干部身体力行、加强对执行情况的监管以及加大对失职责任的追究等方面作出努力。  相似文献   
5.
符号的创制是人类智慧的突出体现。符号的使用极大地提高了人类的认识能力。其作用主要表现为 :①它使认识系统中的主客体从浑然一体的状态中得以分化 ,从而使主客体之间的认识关系得以确立 ;②它使主体作用于对象的外部活动内化为头脑中的运演操作 ;③它使人类思想情感的表达和交流成为可能 ;④它使人类对事物对象的研究更精细 ,更准确 ,更具创造性 ;⑤它使社会性的认识活动得以顺利实现  相似文献   
6.
工读教育是我国在建国初期创设的一种特殊教育形式,对教育和挽救失足未成年人曾发挥过极其重要的 作用。然而,由于社会结构的变化、人们认识观念上存在的误区以及法律规定上的滞后性,目前工读教育风光不 再,甚至陷入严重的生存危机。但是工读教育在现今条件下并未失去存在的价值,它对于预防未成年人违法犯罪 仍然具有十分独特而重要的意义。为了有效预防未成年人违法犯罪,应尽快恢复和完善我国的工读教育。消除社 会公众对工读教育的误解、完善相关立法、加强理论研究、培养和引进专门人才,是使工读教育摆脱困境走向复兴 的重要举措。  相似文献   
7.
对刑法规范性条文所作的司法解释 ,就内容而言 ,应当与相应的法条相等 ,不容许任意地增加或减少 ;所使用的语言 ,应当简单明了 ,力戒笼统和含混。否则 ,不但达不到解释的目的 ,而且会引发刑法适用上的困难 ,甚至导致错判、错杀现象的出现。  相似文献   
8.
“哲学不能为我们提供真正的知识”,“就知识而研究知识”不对。皮亚杰的这些观点被不少人视作皮氏在哲学上的几个误区而遭受非议。本文认为,皮亚杰由此遭非议是不公平的。因为非议本身不是对皮氏理论的误解,就是对皮氏学说的蓄意歪曲。  相似文献   
9.
在人的认识的起源问题上,皮亚杰的观点十分鲜明:既不赞成人的认识单纯来自客体的经验论,也反对那种认为人的认识是主体先天所固有的先验论,而主张主客体相互作用的中介环节——动作才是认识的真正来源。他认为“主体只是通过自己的活动(不仅仅是通过知觉)来认识现实的”,因而,人的认识的“起源应该在主体的活动中去找,即在主体动作协调的最一般形式中去找”。(皮亚杰:《儿童心理学教本》,1970年英文版,第6页) 为了揭示出不同知识(皮亚来把知识区分为,反映对象特性的物理知识和反映作用于  相似文献   
10.
符号的创制是人类智慧的突出体现。符号的使用极大地提高了人类的认识能力。其作用主要表现为:①它使认识系统中的主客体从浑然一体的状态中得以分化,从而使主客体之间的认识关系得以确立;③它使主体作用于对象的外部活动内化为头脑中的运演操作;③它使人类思想情感的表达和交流成为可能;④它使人类对事物对象的研究更新细,更准确,更具创造性;③它使社会性的认识活动得以顺利实现。  相似文献   
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