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目的：探讨团体心理训练教学法对大学生成长与发展的影响,以促进医学人才整体心理素质的提高。方法：将239名大学生随机分为试验组和对照组,试验组予以团体心理训练教学,对照组不予干预措施．干预前后用社交能力自测量表、社会适应能力自测量表、自卑倾向自测量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表对两组学生进行测量。结果：团体心理训练后,试验组的抑郁、焦虑、社会交往能力和5项自卑指标的得分均低于对照组（P均〈0．05）：试验组的社会适应能力得分高于对照组（P〈0．01）。结论：团体心理训练教学能增强大学生人际交往能力、社会适应能力和自信力,并对大学生心理具有多方面的积极的影响功能。 相似文献
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林志萍 《广东工业大学学报(社会科学版)》2007,7(Z1):64-65
通过对扩招后高校大学生心理问题的分析,从大学物理教学自身的特点出发,把解决大学生心理健康问题引入到大学物理教学中来,目的是达到高校内部全员参与解决当前大学生心理不健康的突出问题. 相似文献
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林志萍 《广东工业大学学报(社会科学版)》2008,8(Z1)
从一些典型的实例出发,介绍Matlab数值计算在大学物理教学中的应用。阐述在大学物理教学中适当引入Matlab数值计算和模拟将有助于物理概念的理解和学生综合能力的提高。 相似文献
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《傲慢与偏见》的艺术魅力 总被引：1，自引：0，他引：1
林志萍 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2000,(2)
简·奥斯汀（JaneAusten，1775－1817）是十八世纪末、十九世纪初英国著名的批判现实主义作家。她以她的现实主义精神，对小说艺术的独特探究，在英国小说史上起了十分重要的承上启下的作用，对世界文学史也起了深刻的影响。美国著名文学评论家埃德蒙·威尔逊认为：“英国文学史上出现过几次趣味革命，文学口味的翻新影响了几乎所有作家的声誉，唯独莎士比亚和简澳斯汀经久不衰。”特别是她的代表作（傲慢与偏见）（以下简称《傲》自从1813年面世以来，一直受到读者的欢迎，被著名文学评论家毛姆列为“世界十大小说名著”之一，其艺术影响… 相似文献
5.
林志萍 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2007,(4):71-74
旅游公示语的翻译关系一个城市的形象问题。宁德市旅游公示语的翻译现状不容乐观,必须采取相应的措施来改善和提高公示语的翻译。 相似文献
6.
林志萍 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2001,(2):61-63
介绍TransferredEpithet (转移修饰法 )和汉语移就及其翻译 ,可以使让读者更好地了解这种辞格 ,领略其在文学作品和日常生活中的作用和魅力 相似文献
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