基于iCARE理论的《大学英语》课程定位研究与教改实践

《大学英语》是高校一门重要的公共基础课,厘清课程性质是推进教学改革的基础。在梳理不同时期《大学英语》教学大纲有关规定,借鉴国外高校现代语言课程定位基础上,提出《大学英语》课程定位是EGP,提高"交互密度"是保证学习效率和效果的关键。河北科技大学在多年教改实践基础上,创建了iCARE教学理论,并从六个方面推进《大学英语》课程改革,形成具有校本特色的《大学英语》教学模式,取得良好教改成效。     

提高大学生英语自主学习能力的“多元互补”模式研究

本文介绍了以学生自主学习为中心，全面提高英语综合应用能力，特别是听说能力的一种新教学模式：多元互补，即开发、利用和优化教学资源，充分调动教师、学生的积极性，以提高学生自主学习能力为出发点，以“营造全方位外语环境，强化学生的英语综合应用能力培养”为主题，建立了一套能适应以学生自主学习、交互学习为主的集文字教材、网络课程、教学资源库与教案课件制作平台、个性化网络教学环境等为一体的大学英语“多元互补”教学体系。     

“上海合作组织”区域合作机制:一个新的视角

"上海合作组织"是21世纪国际体系内建立的第一个新型区域合作组织,其成立不仅有深刻的国际政治背景,而且还具有重要的现实意义。从非传统安全视角看,"上海合作组织"的建立和发展,维护了俄罗斯、中国以及中亚国家地缘政治稳定和国家安全,同时促进了各成员国在经济、政治、文化、外交以及军事等方面的合作,进一步深化了成员国相互间的关系。然而,随着全球化进程的推进,霸权、多元、差异、冲突等非传统安全因素逐渐增多,对"上海合作组织"的构建和发展带来了新的挑战。因此,对"上海合作组织"成员国来说,遵循合作、理解、团结、创新的运行机制,将势在必行。     

以构建教师评价体系促进教师全面发展

本文对现行高校教师评价体系中存在的问题及其主要原因进行分析，并提出了改进措施。通过分析从树立发展性、专业化的教师评价观，合理设置评价指标，重视“定性评价”，评价主体有机结合，完善反馈机制等几个方面提出了解决策略并予以实施。     

中外创新人才培养理念与途径比较

本文通过对创新人才内涵的界定,分析了创新人才培养理念的的三个层面,提出大学培养创新人才要从培养创新思维和塑造创新人格两方面入手。     

车盖亭诗案的历史还原

车盖亭诗案的发生并不在于蔡确诗中的"诽谤"言论,而在于邢恕肯定蔡确的"定策"之功及对高太后在立储一事上"别持异议"的暗中指控。高太后与旧党势力虽然在严厉打击新党方面高度一致,却又出于不同的动机和目的。作为士人群体,旧党对如何处理蔡确分岐严重,并在诗案发生后呈现出种种复杂心态,这种心态既表现出士大夫群体内部的文化冲突,更折射出专制政治对士大夫的精神戕害。     

社会文化因素对美国选举政治制度的影响——以2012年美国总统大选为例

2012年11月7日,贝拉克·奥巴马获得了选举人团中332张选举人票,成功赢得了美国总统连任.在历届美国总统大选中,选民的支持对美国总统候选人的成功当选,具有重要的推动作用.而作为影响民意的美国社会文化因素,如经济因素、文化精神、民族个性、社会价值观、大众传媒等多元要素,对美国选举人团制度和选举政治及主流民意,具有重要的构建作用和导向性影响.因此,美国政治的存在方式和选举政治的形成特点,与美利坚文化中包容的社会环境和精神实质有很大关联,并折射出多元开放的社会思维方式和民主化特点.     

我国企业现存顾客满意度的问题

本文通过对全球经济的发展，市场环境的不断变化的研究背景的分析，通过实施顾客满意度通过实施顾客满意战略、将顾客满意纳入企业的质量方铣培育质量就是效益”的全新质量观念、建立具体的措施以提高顾客满意度。     

用荣格的原型理论解读戈尔丁的《蝇王》

<蝇王>是戈尔丁的成名作,也是世界文学宝库中的经典作品.本文旨在用瑞士心理学家荣格的集体无意识和原型理论对<蝇王>中的人物原型、自然景物原型和原型主题进行解读.     

深化大学英语教学改革需构建互动式大学英语课堂

长久以来,大学英语教学中教师占主导地位,学生则处于消极被动和从属的地位。尽管现在人们已经越来越意识到这种教学模式的弊端,更多地强调以学生为中心来组织教学,但还是很难摆脱以往的以教师为主导者、测试者,学生为从属者、被测试者的教学模式。在这种背景下大学英语教学改革成为社会以及人才市场的需要。