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胜任力模型是指承担某一特定角色所应具备的胜任力特征要素结构。建立住院医师规范化培训(简称住培)指导医师岗位胜任力模型,是提升住院医师规范化培训质量的重要课题。该研究通过文献研究法、行为事件访谈法收集住培指导医师胜任力特征要素29项;通过问卷调查和专家咨询开展预调查,根据调查结果进行问卷优化;使用优化后的新问卷开展主调查,通过探索性因子分析确定了包含临床能力、教学技能、素养特质三个维度21个特征项的住培指导医师岗位胜任力特征结构模型。扩大样本量对模型进行验证性因子分析,结果表明模型结构成立,聚合效度较高且有一定的区分度,可用于住培指导医师能力评估。 相似文献
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临床停顿院医是经培训正是医院人才战略的重要组成部分,在具体实施 一定要正确处理好手段与目的的关系、理论与技能的关系、专科与相关学科的关系、被动与主动的关系。 相似文献
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住院医师培训管理的实践与探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
住院医师培训是医学发展和实施人才战略的重要环节。本文总结了青岛市立医院住院医师规范化培训的实践,提出了培训思路与改进建议,为提高住院医师规范化培训水平作出了有益的探索。 相似文献
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构建有效的住院医师规范化培训管理体系是保证培训质量的关键,文章从县级医院实施住院医师规范化培训数十年来的历程来阐述管理体系的实践与探索:包括健全网络管理组织、重视岗前培训、落实培训制度、创新培训机制、健全考评体系等方面,旨在探讨适合基层医院住院医师规范化培训的管理模式。 相似文献
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住院医师的培训是目前临床教学中面临的重要问题?外科操作技能的培训是外科临床教学的一个重要环节,也是考核住院医师是否掌握外科临床技能的一个重要内容?以外科技能竞赛为契机,提高临床带教老师对外科技能教学工作的认识和重视程度,以医院临床技能培训中心为平台,强化外科技能操作教学?以赛促学,提高了住院医师外科技能操作水平,提高了教学质量和效率,激发了住院医师的学习兴趣,是一种值得推广的教学方法? 相似文献
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本文结合单位日常工作经验,对精神病专科医院住院医师规范化培训学员档案管理优化的实践进行探究。从其档案管理组织架构的建设、档案管理体系建设、档案管理的重要性及学员档案管理的优化等方面提出思考及建议。 相似文献
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文章以阿尔伯塔大学医学院及口腔学院为例,从医学院校教育?住院医师培训和继续医学教育方面介绍加拿大医学教育模式,总结其成功经验,包括严格的入学筛选?科学的课程设置?先进的教学方法?基于胜任力的住院医师培训?持续的医学教育等,为我国医学教育进一步改革提供参考和借鉴? 相似文献
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急症处理是必备的临床技能,低年资住院医师急症处理经验相对缺乏且培训方式参差不齐。研究评估了104名南京市某三甲医院住院医师规范化培训第一年住院医师的急症处置能力,结果显示,大部分住院医师(87.5%)缺乏急症处理经验,急症处理自评分及教师评分为(4.2±1.9)分及(4.5±1.6)分(满分10分)。学术学位组的急症处理能力自评分和教师总评分均低于专业学位组[(2.8±1.4)分 vs. (5.6±1.0)分,P<0.001,(3.2±1.1)分 vs. (5.7±1.0)分,P<0.001]。所有住院医师均认为急症培训必要,其中78.8%更倾向情景模拟培训。结果提示,低年资尤其是获学术学位的住院医师急症处理能力有限,可能与现行的培养模式相关。 相似文献