近代日本"满蒙危机" 的另一种解决臆想:"三月事件"探微

昭和初年的日本,弥漫在担心失去中国东北殖民权益的所谓"满蒙危机"中.日本陆军对于如何解决这一"危机"存在两种构想,一种是后来被关东军实施的在中国东北制造事端,即众所周知的九一八事变;另一种是在日本国内发动政变,成立军政府,实行国家改造.为推行后一构想,樱会和民间右翼势力结合,曾阴谋在1931年3月20日发动一次政变,目的是拥立陆相宇垣一成为首相,史称"三月事件".此次政变虽然在发动前被宇垣叫停而流产,但在九一八事变后这两种构想合流,合力推进了日本的法西斯化进程.     

日本有个生命守门人

茂幸雄是一名从警42年的日本警察。在退休的前一年,他被调到福井县坂井市三国町的东寻坊工作。"坊"在日语里有"和尚"的意思,"东寻坊"曾是一个僧人的名字。东寻坊是旅游胜地。那里有着绵延一公里的岩柱,全耸立在日本海之中。海水深达17米,岩柱高达50米。     

幼儿园语言教学活动中教师的有效提问——以《啪啦啪啦嘭》为例

语言是交流和思维的工具。幼化期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。抓住儿童语言发展关键期的有利时机,可以促进幼儿语言乃至其他方面的迅速发展。而处于幼儿期的儿童在该阶段身心迅速发展,需要较为适当的引导和提问,以使幼儿对外界更加感兴趣,促进其身心发展。幼儿教师的积极有效提问,可以促进幼儿积极思维的发展。     

小班幼儿分离焦虑及缓解措施的研究

小班幼儿分离焦虑是正常现象,作为幼教工作者,一定要从自身做起,找到有效缓解孩子焦虑情绪的策略。那么,首先就需要认真细致地去找出孩子焦虑不安的原因都有哪些,然后对症下药,根据原因所在采取科学合理的方法。     

日本高校多元文化共生教育的最新实践研究

随着日本社会国际化和文明程度的不断提高,女性群体、残障群体、性的少数群体、移民群体、少数族裔群体、留学生群体等造成的文化多样性问题引起日本高等教育的关注。日本的大学通过设立文化多样性推动部门试图创造平等受教育的环境和整合多样性文化资源,使少数群体的个性和能力得到充分发挥,推动日本文化创新并提高国际化参与度。日本高校中的多元文化共生教育实践体现了平等主义、全球视野和文化尊重与创造的理念,具有一定的借鉴意义。     

浅议美术手工制作活动中幼儿创造力的培养

随着新课改要求的逐渐提高,国家对于学前教育的改革给予了高度的关注,推动着改革的整体进程的逐步加快。学前教育对于幼儿的身心发展均能产生至关重要的影响,因此应该重视学前教育的各个环节,保证让学前教育作用充分地体现出来。本文将重点分析美术手工制作活动中幼儿创造力的培养,结合相关课程开设的原因和基本的意义作出合理的判断,明确应该采取的培养途径。