1930年代“连环画”讨论再思考

20世纪30年代,"连环画"在左联的文艺大众化运动中作为问题被提出,左联认为"连环画"虽然是旧形式,但深受大众喜欢,可以用来传播新的思想意识。但这一提议并没有得到学界的完全认同,"第三种人"即认为"连环画"是低级的旧形式,不如欧化文艺高级,不具有艺术性。而左联认为"连环画"不仅可以发展为艺术,还可以成为战斗的武器。左联认为一方面要改造其思想内容,另一方面要努力在旧形式中发展出新形式。"连环画"讨论不只是一场美术运动,还涉及如何评判五四的欧化文艺、如何看待文艺大众化运动、如何选择中国文艺的发展方向等问题。     

韵律知识教学初探

以小学古诗为例较系统地介绍五言诗(五言古诗、五言律诗、五言绝句)、七言诗(七言古诗、七言律诗、七言绝句)等古诗谱平仄知识,常用字、近义词、反义词、成语、谚语、俗语、歇 后语、谜语、对联、古诗词等的逆序积累方法,便于诵读记忆,教学中的问题解决对策,以普通话为准,尽量遵守诗、词谱规则。     

浅谈台湾原版中文图书的编目经验

台湾原版中文图书只有在200字段用繁体字著录,其他字段都用简体汉字著录。题名与责任者按题名页如实照录,即著录繁体字,责任方式用简体汉字著录,不认识的繁体字拍下照片在网上咨询,518字段用简体汉字著录题名,7—字段用简体汉字著录责任者名称。518字段的指示符为1#,用以实现繁简通捡的目的。出版年要换算成公元年著录,但210字段的$d用"民国X年",在其后的方括号内注明公元年。书上标的GPN号、统一书号均著录在300字段。     

稿件格式要求

1.文稿结构:a.中英文标题、中文提要(100-200字)、中文关键词(3-5个);提要应是全文的要点,力求客观,避免自我评价性语言。b.正文。c.参考文献。d.附录等(如果有)。2.正文格式:a.正文章节标题占两行,小标题独占一行,前空两格,且一律用阿拉伯数字(从1开始)表示,形     

关于索绪尔《普通语言学教程》研究的两个问题

国外有些索绪尔语言理论研究者认为,作为通行版第一编附录的《音位学原理》不应该编入《普通语言学教程》,因为这部分内容索绪尔在三次普通语言学课程上都没有讲授过。而国内看重第三次教程的学者也赞同此说。我们通过对索绪尔两部《普通语言学教程》的对比研究,认为《音位学原理》是索绪尔语言理论的有机组成部分,他在第三次课程中也讲授过。我们还从学术史角度批驳了第三次教程编者认为索绪尔语言理论受胡塞尔现象学影响的观点,以及我国学者所持的索绪尔语言理论受格式塔心理学影响,或格式塔心理学受索绪尔语言理论影响的观点。     

试论引述回应格式的性质及特征

引述回应格式是一种特殊的口语表达格式。它是说话人和受话人在互动交际中共同生成的,因而是影响口语互动性强弱的重要参数。从形式上看,引述回应格式实际上是一个框式结构,具有凝固性。从意义上看,其格式义往往不是组成成分语义的简单相加,具有不可推导性。从使用上看,引述回应格式对对话语境具有依赖性,使用起来具有灵活性和高频性特征。     

《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》征稿简则

1稿件基本要求1)篇名应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,字数不宜超过20个字(必要时可加副篇名),不应含有非公知公认的字符。2)作者应真实可信,并提供每位作者的单位、所在省市及邮编。