孟德斯鸠的"中国印象"之印象

走出欧洲的人们留下的游记或通信(包括耶稣会士中国通信),促使了欧洲十八世纪的思想家们对人类命运以及人类社会组织形式作理性思索和理想设计,孟德斯鸠即是此类欧洲思想家之一.他在大量阅读来华人士记述的基础上得出了较清晰的"中国印象",他在阐述三种政府理论时多次引用他的"中国印象",并常常一语中的揭示出"中国印象"的实质,这是一种理性的真实.我们今日重读孟德斯鸠有关中国的论述,对我们自己本土文化的来龙去脉别有一番认识.这种"印象之印象"应该也成为"跨文化对话"的研究课题之一.     

做大做强江西中心城市的策略思考

中心城市是指城市整体实力具有区域影响力的城市。中心城市对区域经济的发展起着至关重要的集聚和幅射作用。江西中心城市发展严重滞后 ,已成为制约全省经济社会发展的一大障碍。江西必须着力培育和壮大一大批具有特色的富有综合竞争力的中心城市。各级政府要将支持和培育中心城市发展作为我省城市化工作的主攻目标 ,并按照做优规划、做强产业、做大规模、做全功能、做美环境的总体思路 ,对中心城市给予重点支持 ,重点指导和重点服务     

中文分词连写的问题与对策

文章通过质疑和答疑表述了以下看法:(1)就日常交际来说,西文需要分词连写而中文则未必,因为后者可以借助汉字特征辨识词界;(2)现在越来越多的人赞成实行中文分词连写,主要因为这有助于中文信息处理;(3)实行中文分词连写有利有弊,最大弊端是它给书写增添了负担;而开发推广中文词式书写编辑软件,不失为化解矛盾的可行办法。     

陕西民办高等教育的发展现状、问题与对策

纵向归纳了当代陕西民办高等教育的发展阶段及其特点,对陕西民办高等教育蓬勃发展的现状做了全面描述,对目前存在的主要问题和困难进行了深入分析,并进一步从政府管理的角度提出了对策思考。     

东北亚文化发展的新思维 --读《东北亚共同体的文化视角》

中国东北、朝鲜(韩)、日本在内的东北亚地区,地理位置较近,同属汉字文化圈,在过去数十年间,尽管在经济上取得了巨大成功,但东北亚在政治上依然是令世界不安的焦点地区。为了长期的安定,作者以独特视角提出先从构建文化共同体开始,研究进一步加强区域性合作,以谋求共同发展。     

《近思录》与《中庸》《大学》文本的内在同一性

朱熹、吕祖谦编纂《近思录》的主导思想依据《中庸》和《大学》。三书在文本结构和深层义理上具有内在同一性。朱熹编纂《近思录》,把儒学的为学道路予以体系化组织,试图建立一个鲜明而严谨的理学为学次第,并把儒学的内外之道解释为一个完整的仁学思想体系,也显示出《中庸》、《大学》等早期儒家经典文本结构的严谨,彰显了儒学成德之道的为学次第和道德生命境界发展的内在逻辑。     

创办学生虚拟公司是高校创业教育的有效途径

创业教育是世界教育发展和改革的趋势,对我国经济建设、人才培养和高教改革具有重要意义.创办学生虚拟公司,可以培养学生的创业意识、创业心理、创业品格,积累创业经验,提高创业能力,是高校创业教育的有效途径.     

从中心到边缘——“英雄人物”批评话语的源流及考量

“英雄人物”成为共和国初期文学的中心话语，这一话语的提出与实践，至始至终就不是一个纯正的文学命题，而是一个带有时代性、方向性、政策性的理论导引，其预设之初就偏离了戈学的轨道。在之后的文学实践中，“英雄人物”与政治密切相关，致使其每一次的“净化”之路都指向神化、僵化之旅，钻进了人物塑造的死胡同。     

乌鲁木齐转变经济发展方式的几点思考

乌鲁木齐地区近十年来经济保持了持续快速的增长，但这种增长却始终伴随着“高投入”、“高消耗”、“高污染”的问题。转变发展方式已刻不容缓。应把观念创新作为前提，把节能减排作为突破口，把培育新兴产业作为重点，以制度创新改善环境，全面加快经济发展方式的转变。     

高师历史专业教学的反思--基础教育新课程改革视域下的研究

历史新课程以学生的发展为教学的核心目标，从教育理念到教学方法，从教育体系到教学框架，从教育功能到教学评价，历史教学正在经历着一个全新而深刻的变革。历史基础教育实践已由史实教学发展到史学研究素养和方法教学再演进到今天的思维教学，史学、史学研究和教育学理论与技术走向了融合，这迫切需要高师院校展开相应的改革以适应基础教育发展的需要。