网络出版及其管理

论述了网络出版的现状及意义 ,指出了加强网络出版管理的重要性 ,提出了网络出版管理的若干措施     

高职学生英语学习情况调查与分析

公共英语教学在高等职业教育中遇到了生源问题这一新的挑战。要进一步提高高职院校公共英语的教学质量,改善高职学生的英语学习,首先要了解高职学生学习英语的动机、学习时遇到的难点以及自主学习的情况,从而在教学内容、教学形式、学习策略等方面做些调整和创新。     

也谈英语词汇学习

大多数英语学习者和教师认为词汇是英语学习中较难掌握的部分,文章根据一些理论就词汇学习提出了一些建议。     

论日本的传统审美意识及其对艺术的影响

日本人的审美意识最早起源于对自然美的感悟,是对色彩缤纷世界的感动、臣服。自然界的变化过程就是人物心理的变化过程,人物的喜与悲都在自然景物中得到反映。这种生命感和季节感感悟使日本人萌生出独具特色的审美意识,这种审美意识以“物哀”、“空寂”、“幽玄”等等范畴为中核,表现于文艺等方面。     

试析粘着语的独特结构

语言学家们把人类语言分为:孤立语,曲折语,粘着语.日语则是粘着语的代表,本文将对粘着语的特点进行阐述,并对日语的SOV语序(主语 (助词) 宾语 (助词) 谓语的结构)进行了探索.     

悲剧视界中的尤金·奥尼尔

悲剧素来被看作艺术的最高形式,由悲剧意识和悲剧精神两个要素构成。人在情感与理智、现实与理想、生存与死亡的复杂悲剧矛盾关系中,始终不懈地追求自我本质力量的实现。悲剧并非仅指生命的苦难与毁灭,更重要的是面对不可避免的苦难和死亡的来临时,人所持的敢于抗争的态度和勇于超越的精神。尤金.奥尼尔以悲剧进行创作、借悲剧阐释社会现实、用悲剧精神启迪人生,在美国文学乃至世界文学中影响深远。     

二语输出中的语言错误与原因及其处理策略研究

Swain二语习得的二语输出假设理论认为,在某些条件下,输出一定程度上能促进二语习得。二语在输出过程中难免有语言错误的发生,语间干扰、语内干扰、文化干扰是错误发生的三大原因。直接纠正策略、自我纠正与相互纠正相结合策略、集体纠正策略是针对此错误的主要策略。     

论《古诗十九首》中的取象思维方式

取象思维方式产生于《易经》,是中国传统的思维方式之一。《古诗十九首》借助取象思维方式,或传达男女之间的相思,或抒写行客望归之感,或诉说面对现实所产生的种种失意感伤和愤懑不平,或在慨叹无常人生的同时思考生死忧患。另外,《古诗十九首》中这种取象比附的思维方式对后世五言诗,尤其是对魏晋五言诗产生了较大影响。     

传统“文化”概念的困境

一、传统“文化”概念 迄今为止，从内容上看，除一般都认为文化是属于某一特定群体且是非生物遗传的之外，几乎所有的文化概念都包括这样几种或其中几种内容：后天获得的经验、知识或信仰、行为习惯等；行为或其模式（包括生活方式、适应方式以及法律、制度等）；观念、价值、意义或其体系；物质的或精神的人造物。我们不妨列举一些有代表意义的文化概念： 所谓文化或文明，在其广泛的民族学意义上说，是知识、信仰、艺术、道德、法律、习惯及其作为社会成员的人们所获得的能力和习性的复合的总体。（泰勒， 1871年） 文化是历史上所创…     

当文学遭遇气候——论气候对英国文学的影响

英国文学在其长期、复杂的发展和演变过程中不可避免地受到各种外在的诸如自然条件、历史、政治、文化等多方面因素的影响。英国独特的气候一定程度上造就了英国人忧郁、谨慎、保守的民族性格;反映在文学中,逐渐形成了忧郁的遐想、对痛苦的深切感受、思想的哲理倾向、对自由的热爱等总体特征;具体的气候事件为作家的文学创作活动提供灵感,也丰富或优化了他们文学创作的内容、结构和技巧;英国的气候条件还有利于读者群的培养,成熟而庞大的读者群和普遍的文化活动又对英国文学的繁荣起到了推动作用。