努力学习和运用邓小平新时期执政党建设理论,切实加强和改善党的领导

<正>坚持并改善党的领导,这是十一届三中全会以来邓小平同志提出的一个崭新命题、他一方面强调在中国必须坚持共产党的领导,并归纳出了以坚持党的领导为核心内容的四项基本原则;另一方面他认为必须根据形势和任务的变化,不断改善党的领导,增强党的执政意识,巩固党的执政地位,提高党的执政水平,把坚持党的领导和改善党的领导密切结合起来。深入学习邓小平新时期执政党建设理论,联系我国改革开放和经济建设的实践,进一步加强和改善党的领导.对于更好地发挥党对社会主义现代化建设的领导核心作用.具有根本的意义。     

浅谈和谐寝室文化对大学生成长的影响

和谐寝室文化是校园文化的重要组成部分,构建和谐的寝室文化对大学生成长具有重要的影响,大学生和高校学生管理部门都应重视和谐寝室文化的建设.     

强化理论学习 提高理论素养——我省领导干部学习建设有中国特色社会主义理论的调查报告

<正>党的十四大确立了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位,提出用建设有中国特色社会主义理论武装全党的战略任务。如何有效地组织各级领导干部认真学习建设有中国特色社会主义理论,并把这一理论的学习不断引向深入,是新形势下干部教育的一个极其重要的课题。为此,我们对全省六个少数民族自治州及西宁、海东地区有关部门的987名县处级以上党政领导干部进行了问卷调查和座谈。在此基础上认真分析了我省领导干部学习理论的现状、存在的问题及其原因,着重研究了当前如何把学习进一步引向深入的对策和应采取的措施。 一、现 状 我省领导干部对建设有中国特色社会主义理论的学习主要经历了三个阶段,先是集中开展了邓小平同志视察南方重要谈话的学习;接着认真组织了党的十四大精神和十四届三中全会决定的学习;《邓选》第三卷出版以后,全省兴起了学习热潮。从总体上看,经过这几年的理论培训和在职学习,我省各级领导干部的理论素养有了较大的提高。根据对已收回的987份问卷调查的分析,比较系统地学过马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论和有关基本知识的有941人,占95.3％;通读过《邓选》第三卷的有928人,占94％。任职后参加过地市级以上党校理论培训的有889人,占9     

关于县级地方党政领导班子成员岗位职责规范的研究

<正> 县是联结城乡、沟通条块的关键层次,是宏观领导与微观领导的结合部,是国家政权体系中最完整、功能最齐全的一级组织,具备解决一些综合性问题的条件,党和政府的各项工作都要在这里落实。同时,县级地方党委、政府部门最接近基层,有利于从当地具体情况出发,因地制宜地实行面对面的领导,在解决农牧区经济发展和深化改革以及发展社会主义市场经济过程中遇到的新问题方面,县级党委和政府能够发挥更多的积极性、主动性和创造性。由此可见,县级党政领导干部的工作除党政之间有明显的职能区别外,既与省、州(地、市)、乡级党政领导干部的工作有区别,又与企、事业单位领导干部的工作有区别。由于县这种独特的地位和作用,决定了县级党政领导干部的岗位职责具有独特之处。加强县级地方党政领导工作,首要的一条就是要按照民主集中制的原则,科学、合理、准确地制定和规范县     

浅析当代青年"我行我素"的个性特征

本文从青年"我行我素"个性成长的社会背景入手,分析"我行我素"个性的三大表现用自我的眼睛看世界,独立自主地思考做事,崇尚自由、乐于表现,希望得到社会认同.并强调呵护和关心青年个性的发展.