固定资产折旧浅析

一、折旧的意义　根据会计法，固定资产折旧是指固定资产在使用过程中，逐渐损耗而消失的那部分价值。对于计提折旧的目的有两种理解：第一种观点认为计提折旧的目的是为了反映固定资产在使用过程中，由于有形损耗和无形损耗而使其功能降低、价值减少，以便于对固定资产重新估价和考虑设备的更新改造，保证企业的生产能力。第二种观点认为计提　折旧的目　的是为了将固定资产的价值在其投入使用后的有效使用期内，以折旧的形式在产品销售收入中得到补偿，并转化为货币资金的过程。并按收入与费用配比的原则，分期摊销，合理确认企业的产品成…     

国外职业教育课程开发模式概述

本文简要介绍了国外具有典型代表意义的职业教育课程开发模式———DACUM模式、MES模式以及“双元制”模式的理论基础、指导思想与开发步骤     

有组织的混乱,制度化了的疯狂——透视《第二十二条军规》的写作手法

约瑟夫.海勒的《第二十二条军规》是美国黑色幽默文学的代表作,被誉为当代美国文学的经典作品。本文从海勒运用的奇特写作手法来表现小说反映的那个“有组织的混乱,制度化了的疯狂”的荒诞世界,碎片似地记录了主人公绞尽脑汁逃离战争的经过。     

当代科学技术的文化风险与规制

科学技术的文化风险是科学技术在发展过程中对文化产生的威胁以及使文化发展偏离正常轨道的可能性,这种风险的产生源于科学技术内在的不确定性和外在的人为因素的影响,在人与自然的关系、人类文化符号的传承、人类信仰和人的全面发展等方面都有所表现。因而必须通过内部控制和外部治理来有效规避科学技术的文化风险。     

教师——由应试教育向素质教育转轨的支持性条件

素质教育的实施是一项系统工程 ,涉及到许多因素 ,其中既包括物的因素 ,也包括人的因素。但从目前的情况来看 ,我国的经济发展水平还比较低 ,教育经费仍然显得相对不足 ,还做不到充分满足素质教育实施中对“物”的需求。因此 ,在实施素质教育过程中 ,充分调动人的积极性 ,挖掘人为因素的内在潜力就变得更为重要了。教师是素质教育的一线操作者 ,是影响素质教育实施的“人”的因素的重要因素 ,他们的工作积极性和整体素质直接关系到素质教育的成败。但是 ,目前我国教师队伍的现状却并不尽如人意 ,工作压力过重 ,素质偏低 ,其生活、工作中还存…