浅谈教学辅导

教学活动,就业务性质而言,最根本的任务是使学生由“不知”到“知”,由“不能”到“能”;由“知之较少”到“知之甚多”;由“能力较差”到“能力较强”。为此,学生需经受一系列教学环节的培养和形式多样的训练。为了达到教学目的,要有优秀的教师和高素质的学生,要有好教材、设备和适当的教学方式,要有各种适宜的教学环节。“辅导”作为教学系统中不可缺少的一环,每位教师应给予足够的重视。 一、辅导答疑的作用 这里所讲的“辅导”,仅指包括“答疑”在内的对学生进行的面对面的口头指导。辅导是教学环节的必要补充;课堂讲授是针对学生中的大多数而不是全部。在实验、实习、课     

关于大学生德育测评的系统研究

科学、客观地评价大学生的思想品德,是对他们进行教育和管理,把他们培养成合格的社会主义建设者和接班人的重要手段。因此,各高校都非常重视。多年来许多大学在不断探索,以期获得对每个学生的客观评价。据了解目前采用的方法有评语描述法、累积计分法等。无疑,这些方法有其合理的—面,但也存在较大的局限性。本文运用传统考核和AHP、FUZZY集合论,数理统计、心理学以及计算机技术等多种学科相结合的办法,研究和提出了测评大学生思想品德的系统方法,以期实现更加客观地对大学生思想品德的评价。     

树立现代意识 创建高校学习型党组织

学习型组织理论的提出顺应了时代发展需求,体现了诸多现代意识。创建学习型党组织,对于落实十六大报告的要求,加强和促进高校党的建设,有着十分重要的意义。在创建学习型党组织过程中,重要的是树立相应的现代意识,注意其理论前提及应用条件。     

系统的全局结构分枝

不少学者对描述生态学中种群与种群之间的动力学关系的数学模型进行了大量的研究［１］．本文在全平面内讨论了该模型的一种特殊情况：并得到了它的１２种不同的拓外结构．     

利用Dulac函数估计一类多项式系统极限环上界

利用Ｄｕｌａｃ函数，推广了文献［１］，［２］的结果，估计了更广泛的一类多项式系统极限环个数的上界．     

m=2时n参数HamiLton扰动系统I(h)正零点的个数

本文应用Poincare’分支理论,对HamiIton n参数多项式扰动系统(4)得出如下给论: 定理当0<|μ|《1时系统(4)的判定函数I(h)至多有[n/2]个正零点,且对适当选取的P、Q,其正零点个数可达到[n/2]。     

论我国企业的危机公关策略

通过对我国企业公共关系危机的剖析 ,引入危机公关的概念 ;提出了企业危机公关的策略与对策 ,即采取积极主动的姿态 ,进行富有创意的组织管理 ,运用心理学知识加强情谊联络以迅速处理企业公关危机 ;尤其强调企业危机公关建设是企业文化建设的重要组成部分 ,加强危机公关建设 ,对提高企业形象 ,维护企业整体利益 ,促进企业良性发展具有重要意义     

面向知识经济时代的重点高校科技工作

我国的经济体制改革正不断深入 ,知识经济已悄然来临 ,科教兴国战略不断付诸实施 ,这对高校的科技工作 ,特别是重点高校的科技工作产生了深刻的影响 ,带来了前所未有的发展机遇。为了抓住机遇 ,迎接挑战 ,高校的科技工作应该以建立高校的科技创新体系和科技成果转化体系为中心 ,促使高校健康、快速持续发展 ,完善高校出人才、出成果、出产业的社会功能     

Poincare分支中半稳定环的存在问题

本文利用命题1所提供的方法,命题2所提供的判别式,举例说明,当判定函数具有二重正零点时,单参数扰功系统的半稳定环不一定存在.     

系统.↑x=—λx—2x^2＋4xy .↑y=—εy—xy＋y^2的全局结构分枝

不少学者对描术生态学中种群与种群之间的动力学关系的数学模型．↑ｘ＝ｘ（ａ１０＋ａ１１ｘ＋ａ１２ｙ） ．↑ｙ＝ｙ（ａ２０＋ａ２１ｘ＋ａ２２ｙ）进行了大量的研究。本文在全平面内讨论了该模型的一种特殊情况：．↑ｘ＝－λ－２ｘ＾２＋４ｘｙ ．↑ｙ＝εｙ－ｘｙ＋ｙ＾２（λ≥０，ε≥０）并得到了它的１２种不同拓扑结构。