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高艳阳 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(12):140-141
培养创新人才是时代赋予高等学校的神圣使命 ,应从观念理论、培养模式、教学方法、条件保障四个层面探讨高校创新教育体系的构建框架。 相似文献
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大学生课外创新活动探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文论述了大学生课外创新活动开展的重要性 ,介绍了我校近年来开展课外创新实践活动的运行方式 ,并总结出几点实践经验。 相似文献
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大学生主体性教育的特征 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生主体性教育是在对传统的工具性教育反思的基础上提出的一种新的教育思想和教育实践。本文借用哲学、心理学、教育学等学科研究的成果 ,根据高等教育的实际 ,阐述了大学生主体性教育具有本体性、民主性、实践性、开放性等基本特征 ,目的是把大学生培养成为自主性、能动性、创造性的社会主体。 相似文献
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高等学校实施本科生导师制的现实意义 总被引：10，自引：0，他引：10
本科生导师制作为一种独特的育人模式在我国高校多有试行。在高等学校实施本科生导师制对实施因材施教、开展教书育人、完善学分制改革、促进教学与研究相结合、培养精英人才等方面有重要作用。 相似文献
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当代大学生诚信现状的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
诚信是每个公民必须具备的道德素质。当前大学生诚信道德总体状况是好的 ,但也存在一些不容忽视的问题 ,诚信缺失现象时有发生。本文剖析了当代大学生诚信缺失的主要表现及其原因 ,提出了加强大学生诚信教育的若干对策。 相似文献
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强化质量监控 提高本科毕业设计（论文）的质量 总被引：8，自引：0，他引：8
毕业设计(论文)在整个本科教学中起着重要的、不可替代的作用,建立、完善毕业设计(论文)质量监控体系,强化管理和质量监控,是确保毕业设计(论文)质量的重要手段.本文从毕业设计质量监控的基本原则、质量监控机构和质量监控制度等方面进行了研究,为建立和完善高等学校毕业设计质量监控体系提出了基本思路和方法. 相似文献
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高艳阳 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(2):20-22
面向 2 1世纪 ,高等教育肩负着培养高素质创新人才的重任。从创新人才培养的需要出发 ,并从学生的学习时间、学习方法和考试方法几方面 ,阐述了高等教育减负的必要性。进而从压缩学时、改革教学方法和考试方法等方面探讨了高等教育减负的途径 相似文献
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改革考试方法加强素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
全面推进素质教育为 2 1世纪培养高素质人才是各高校责无旁贷的任务 ,而考试又是衡量各高校教学质量必不可少的一种手段。但现行考试方法对提高学生素质方面存在着不足。本文分析了现行考试方法存在的问题 ,阐述了考试方法改革的重要意义 ,并介绍了我系近年来在考试方法改革方面进行的一些尝试及思考 ,分析了改革对提高学生素质的作用 相似文献
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培养创新人才是时代赋予高等学校的神圣使命。高校创新教育体系的构建应注意教育观念、人才培养模式、教学基本条件和环境建设的重要地位 相似文献