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伊玲 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2003,6(4):87-90
从思想内容、遣词造句和再现原作风格方面评析散文名篇"OfStudies"的2个译本——王佐良先生和水天同先生的译本。认为王佐良先生的译本无论在体现原作风格和思想内容上都做得恰到好处,充分体现了"信、达、雅"的翻译标准,指出一篇译文除了准确表达原作的思想内容外,在风格上也应尽量贴近原文文本,做到"文随体异"。 相似文献
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16岁，别人可以拉着爸爸妈妈的手，一起逛街，一起看电影，或在爸妈怀里撒娇……而陈玲玲，却为了赚钱救身患绝症的妈妈，独自踏上了去非洲的路。 相似文献
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通过考察情感因素对大学英语教学的正、负面影响,探讨了英语学习者的心理特征,阐述了有效启动情感发动机、优化语言教学课堂的策略,指出要有效地提高大学英语教学质量,学生的情感因素不容忽视。 相似文献
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伊玲 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2012,15(2):91-94
从关联理论和顺应理论的视角,探讨英语教师课堂语码转换的心理动机,剖析教师课堂语码转换生成的理据。通过解读语码转换在英语教学中的适用性和可行性,加深教师对课堂语码转换的理解,促使教师在课堂中有效采用语码转换,提高英语课堂教学的实效。 相似文献
5.
论林业科技英语翻译 总被引：5，自引：0，他引：5
伊玲 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2001,10(1):84-86,90
大学新生是一个值得关注的群体。由于诸多原因,他们在入学后多会产生孤独、失落、抑郁和焦虑等心理困扰,如不及时采取有效措施进行干预和引导,势必影响大学生的成长。本文旨在探讨大学新生心理困扰的表现、产生原因和教育时策。 相似文献
6.
伊玲 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2001,10(4):109-111
本文概述了阅读在英语学习中的重要性,阅读与听、说、写、译的关系;如何立足阅读,提高学生英语应用的综合能力;同时对非英语语言环境下如何调动学生学英语的积极性和主动性,提高教学效果作了探讨。 相似文献
7.
伊玲 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2001,4(3):120-124
以英语语言为例 ,阐述了两性使用语言时在语调、语法形式和用词以及交际风格方面存在的差异 ,同时也探讨了英语中出现的性别歧视现象 ,从社会语言学和语用学的角度分析了产生这些差异和歧视的根源 ,指出它们与两性在社会中的地位、作用不同及社会、文化意识形态中存在的对女性的偏见有关 相似文献
8.
伊玲 《南京林业大学学报(人文社会科学版)》2003,3(1):63-65
阐述了语码转换的语用功能 ,指出语码转换作为一种交际策略 ,是操双语者的社会语言工具 ,具有多种社会语用功能 :营造交际氛围 ,消除交际中的障碍和隔阂 ,扩充语言交际手段 ;表明说话者的社会地位和身份 ,是与听话方或社会组织保持亲近的工具 ;是双语或多语国家人们表明民族意识和政治倾向的形式 相似文献
9.
英语科技新词特点及翻译刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
伊玲 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》2001,1(4):84-87
通过对英语科技新词的特点及构成途径的分析 ,提出翻译科技新词需遵循的原则 ,旨在帮助读者更好地理解和掌握科技英语新词 相似文献
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