高校毕业生就业区域流向探析——以合肥工业大学为例

本文以合肥工业大学为例,通过对该校近三届毕业生就业的地域流向进行调查,分析了理工科高校毕业生地域流向的三个特点及成因,并就如何做好毕业生就业工作提出有关对策.     

大学生学风建设探析

大学生学风建设是一项系统工程,是高校教育和改革中一个永恒的主题.通过详细阐述当前大学生学风建设中存在的不良问题和现状,在分析其成因的基础上提出了对策和建议.     

加强大学生党员先进性建设促进大学生思想政治教育

文章结合合肥工业大学集中开展的保持共产党员先进性教育,特别是通过加强大学生党员的先进性建设,发挥学生党员的主动性、积极性和模范带头作用,进一步加强和改进大学生思想政治教育的实践,阐释了该校找准两者结合点,促进两者协同发展的基本做法和经验.     

建立约束淘汰机制,提高国防生培养质量

外军依托国民教育培养军事人才的实践表明,建立约束和淘汰机制对于国防生的培养具有重要的作用.在我国国防生的培养中,竞争、激励不够和约束、淘汰不足的问题同时存在,在目前的情况下,加强对约束和淘汰问题的研究和实践尤为重要.本文力求通过对约束和淘汰等相关问题的分析和讨论,为制定符合我国高等教育规律和军事人才成长需要的国防生考核评价体系,建立约束和淘汰机制提供对策.     

关于学分制条件下新校区学生管理工作的思考

文章认为应从建构新的育人体制的高度去认识和转变观念,主动适应学分制的实施带来的新情况、新问题和新要求,积极探索管理育人、服务育人的新规律。应将学生的教育管理工作贯穿于教学领域,贯穿于管理服务和校园文化之中,延伸到学生宿舍和网络世界,最终形成由专业教师、专职政工干部、后勤服务人员齐抓共管、共同做好学生德育工作的新局面。     

高校安全稳定工作评价指标体系研究简

高校安全稳定不仅是人才培养的重要前提，也是学校自身发展的基本保障。文章探讨了高校安全稳定工作评价体系基本原则，设计出由组织体系、工作机制、条件保障和工作成效四个一级指标构成的高校安全稳定工作评价体系，并运用层次分析法进行了实证分析。     

以工作机制创新推进大学生学习型党组织建设

把中国共产党建设成马克思主义学习型政党,基础在各级基层党组织。在大学生中推进学习型党组织建设,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力,是历史赋予高校的使命和责任。文章阐述了大学生学习型党组织的内涵与特征,分析了在思想认识、制度建设和学习内容等方面的阻碍因素,重点从组织领导、教育培训、条件保障、竞争激励、考核评估等工作机制创新角度,对创建大学生学习型党组织提出了对策建议。