新时期“高校稳定”的内涵及其特征研究

新时期高校稳定已经成为构建和谐校园乃至和谐社会的重要因素。而对“高校稳定”的内涵及特征的界定必然是构建高校长效稳定机制的基础。基于此,本文从多个视角对其进行了探究。     

我国UIG合作创新的现状分析——基于北京中关村科技园等国内UIG案例的实证分析与思考

在知识经济时代背景下，大学、企业、政府的合作创新已经越来越成为区域、社会发展的重要推动力量。本文在对北京中关村科技园等国内六个典型模式进行实证调研的基础上，对我国大学、企业、政府的合作创新现状进行了分析，并对推动三方合作创新的可持续发展提出了建议。     

高校校生关系冲突:消解与和谐

校生关系作为高校中最重要的社会关系,其地位和作用在大众化教育的今天日益突出。各种子关系都从这一关系中衍生而出,这一关系如何互动,直接关系到学校的稳定与和谐。正确认识校生冲突的特征、原因及影响,建立长效工作机制,才能切实维护高校的稳定,为构建和谐社会做出积极贡献。     

关于高校家庭经济困难大学生认定工作的思考

近年来,随着高等教育的体制改革和快速发展,高校学生工作也突显出一些新问题.经济困难学生的资助问题已成为高校和社会关注的焦点之一.     

工程类高校辅导员培训的认识与实践——基于华北电力大学个案分析

与其他高校相比，工程类高校在辅导员培训工作上有自己的鲜明特性，因此全面分析辅导员工作对象及队伍本身的特殊性，深人把握辅导员培训的原则和途径，对提升工程类高校辅导员队伍的整体素质，创新育人局面尤为重要。     

重视发挥共青团在大学生思想道德建设中的作用

江泽民同志在党的十五大报告中明确指出：“青少年是祖国的未来、民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设。”去年印发的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）再次强调，要加强大学生思想道德建设，“造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人”。因此，大力加强大学生思想道德建设，是摆在高校乃至全社会面前的一项艰巨而又紧迫的任务。共青团作为社会的一支有生力量，完全可以而且应该为之发挥积极作用，为培养和造就新世纪合格人才做出应有贡献…     

国内高水平大学的创新型人才观探究——基于对"985工程"大学的关注与研究

培养创新型人才是建设创新型国家赋予高校的历史使命,也是高校自身发展的内在需求和必然要求."985工程"高校作为国内高水平大学,其对创新型人才培养的目标定位对其他高校来讲具有极大的示范性和引领性,加强对"985工程"高校创新型人才观的研究和探索在高等教育发展现阶段有着很强的现实意义.     

构建新时期高校长效稳定机制

目前,高校稳定面临着内在和外在、多元和多层次挑战,而理论架构上的缺乏和实践创新上的不足使得高校稳定工作研究难以进一步深化,对此,本文立足于新时期高校长效稳定机制的建立,立意于大学生的和谐发展、和谐校园乃至和谐社会的构建,对推进高校稳定工作的理论研究和实践深化提出建议。     

协同管理视阈下高校辅导员队伍建设新探

目前高校辅导员队伍建设存在一些不够协同的问题,严重影响着辅导员队伍建设的成效,本文引入管理学的相关理论,从协同管理这个较宏观的视阈对如何进一步加强辅导员队伍建设问题进行了深入探讨,提出高校系统内的组织协同、信息协同、任务协同、过程协同和系统外的高校间协同、社会支持协同、资源协同、宣传协同,以及系统内协同与系统外协同之间的相互协调、密切配合,共同推进辅导员队伍建设的理念。     

大学生心理健康教育机制刍议

为构建大学生心理健康教育的有效机制 ,高校必须坚持“全员育人”的理念 ,健全大学生心理健康的立体网络。坚持心理健康的宣传教育与学生思想实际相结合 ;心理健康的预防、治疗与发展有机结合 ;教师的教育咨询与学生的自我教育相结合 ;理论教育与实践教育相结合 ;尊重、信任与理解、关心相结合的原则。