高师院校教育重心后移趋势及对策

高等师范院校教育在重视教师职前培养的同时,把教师职后教育与培训纳入大师范教育体系,已成为高师教育的新的生长点和发展空间,也是当前高师教育改革和发展中出现的新趋势。高师院校应在办学理念、管理体制、师资队伍、课程设置、教学科研、硬件建设上主动适应新形势、新特点和新要求,不断强化职后教育功能,主动寻求新的发展优势,努力实现高师教育功能的优化和整合。     

创造教育应成为高等教育的主旋律

面对全球性知识经济大潮的挑战,人的创造性和孕育创造性人才的创造教育显得尤为重要。我国高等教育在深化改革过程中必须全方位倡导、多渠道实施、深层次推进创造教育。从教育观念更新到培养目标确立,从课程设置调整到教学方式改进,从管理模式选择到教育环境营造,必须致力完善学生创造性人格,启发学生创造性思维和挖掘学生创造性潜能,把学生创造能力的培养作为高等教育基本的价值目标,真正使创造教育成为高等教育的主旋律     

高校后勤服务市场论

高校后勤服务市场论陈向远围绕社会化目标，寻求社会主义市场经济条件下高校后勤服务的新路子，已成为当前高校后勤改革的主题。后勤服务社会化的起步阶段必须大力培育校内服务市场，逐步完善服务市场体系，不断提高服务市场化水平，这是加快高校后勤社会化进程的有效途径...     

高师校园环境育人价值简论

校园环境是指学校内部作用于师生员工的一切外界事物和力量的总和。其内容包括:为保证办学所搞的基本建设及配套设施、校园绿化、美化工程以及师生员工的素质、人际关系、校风校纪等。我们一般把校园环境分成物质环境和精神环境(或称硬环境和软环境)两个方面,这里所分析的环境主要是指物质环境。本文将结合师范院校校园环境的建设实践,论述其对师范大学生的育人价值。     

大学生膳食心理研究

重视对大学生膳食心理的分析和研究,是高等学校食堂科学化管理不可忽视的环节。“不能只重视物质、技术因素而忽视社会因素、心理因素对生产效率的影响”。(卢盛忠《管理心理学》浙江教育出版让第5页)只有了解大学生的膳食心理因素,才能及时掌握他们的就餐心理要求,调节他们的餐膳情绪,有的放矢地开展服务工作,更好地促进大学生成长,向社会输送德、智、体、美、劳全面发展的四化建设人才。安全感、舒适感、享受感,是大学生用膳过程中对环境的心理要求。食堂的食品、     

试论增强高校后勤自身造血功能

在高度集中的计划经济体制下,高等学校的教学、科研、师生员工生活的保障工作,一直由国家包揽,高校后勤实行的是“供给制”、“福利性”服务,这种输血型后勤模式已远远不能适应飞跃发展的形势,日益受到我国经济体制改革大潮的冲击。在社会主义市场经济的挑战面前,必须增强高校后勤的自身造血功能,以逐步变纯输血型为输、造结合的混合型,最终完成向社会化的自身造血型后勤模式的过渡。     

高校后勤部门招标承包浅说

我国高等院校后勤部门的各类经济承包责任制通过不断改进和完善,越来越显示出自身的价值。最近,不少高校后勤部门陆续实行了招标承包,这是引进竞争机制,增强部门活力,深化后勤改革的有效措施。本文,试就高校后勤部门的招标承包问题作点探讨。招标承包的功能高校后勤部门实行招标承包,有利于形成部门的自我驱动力,更好地发挥其社会效益和经济效益;有利于优化部门劳动结合,充分体现整体效益;有利于调动后勤工作人员的积极性,进一步促进生产力的发展。总起来说,招标承包有以下几个功能。