新世纪现代语义学发展的问题与展望

现代语义学思想自1930年代自西方传入,已有80余年历史,到了回顾和反思的时期。基于现有史料,回顾中国现代语义学的发展历程,以历史发展特征为线索给予分期,阐述中国语义学的历史成因和各阶段的著述方式、阶段特征及学科影响。最后,着重阐述中国现代语义学在新世纪前十年的状况,找出该学科发展过程中的问题,提出今后该学科的发展方向。     

略论顾佐与宣德朝都察院改革

顾佐是明代鼎盛时期仁宗、宣宗两朝的名臣，他多年执掌司法监察机关——都察院，为人刚正廉洁。面对永乐末年以来官场腐败的局面，他坚持不懈地对都察院属下的御史系统进行整肃，进而澄清其时官僚系统，使吏治为之一新。他的改革活动使宣德朝的都察院充分发挥职能，有效地抑制了官场贪污腐败现象，顾佐本人则为封建社会晚期盛世“仁宣之治”局面的出现做出了重大贡献。     

文化──阅读理解的前提

文化在语言教学中占有重要地位。经过对语言与文化、文化与阅读理解关系的分析与比较，可以发现，在阅读外文时，人们至少摄取三层意义：词汇意义、句法或语法意义、社会文化意义。理解文化能够激发学习兴趣，提高阅读质量；缺乏理解，则兴趣大减，降低阅读质量。     

《周易》"时""位"观与中华人格

《周易》提出了“时”“位”两个重要观念。“时”与“位”有区别也有联系 ,两者都与中国哲学的最高范畴“道”紧密相连 ,是“道”之“时”、“道”之“位”。儒家、道家和禅宗从各自不同的角度出发 ,对这种“道”之“时”“位”观作出了回应 ,生成了各具特色的“君子人格”、“圣人人格”和“超越人格”。三者共同熔铸成中华民族所共有的中华人格。     

论语言的社会性与文化性

语言是社会的产物，是生活在该社会的人们世世代代沿袭下来的符号体系，人们的言语行为必然受到各种社会要素的制约。民族语言作为文化大系统的一个要素，必然要带有本民族文化的某些特征。只有把语言放在社会和文化的大系统之中进行深入的比照性研究，才能更加深刻地揭示出语言的内在规律，也才能够更好地理解语言的文化功能，更好地适应跨文化交际的需要     

美国次级贷款危机对中国的影响

一、美国次级贷款的状况美国的按揭贷款市场一般分为三个层次:优质贷款市场,主要面向信用等级高(信用分数在660分以上),收入稳定可靠,债务负担合理的优良客户;ALT-A贷款市场,是针对一些信用记录不错或很好,但却缺少或完全没有固定收入、存款、资产     

论素质教育中家庭教育的重要性及应注意的几个问题

人文素质教育是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。我认为在这个过程中,家庭教育起着很重要的作用,家庭教育质量的高低直接关系到学生人格的形成,影响其一生的发展。首先,家长应重视家庭教育的作用。其次,家长要转变素质教育观念,重视对子女的人文素质教育。再次,家长在家庭教育中,应值得注意的几个问题:珍惜生命的教育;感恩教育;诚信、自信、质疑、合作、创新精神的培养等。     

语用失误与外语教学

外语教学的最终目的是培养学生使用目的语进行交际的能力。笔者剖析了学生语用失误的表现和原因 ,并通过教学实践阐明要提高学生运用外语的交际能力 ,不能单纯依靠语音、词汇、语法的教学 ,还应该借助文化对比 ,特别是用语用知识来补充和完善外语教学。在提高学生的语言能力的同时 ,也提高学生跨文化交际的能力     

美国次级贷款危机对中国的影响

美国的按揭贷款市场一般分为三个层次:优质贷款市场,主要面向信用等级高(信用分数在660分以上),收入稳定可靠,债务负担合理的优良客户;"ALT-A"贷款市场,是针对一些信用记录不错或很好,但却缺少或完全没有固定收入、存款、资产等合法证明文件的人;次级贷款市场,是指信用分数低于620分,不能提供收入证明且负债较重的人.     

英语词级语义结构的搭配现象

语义结构指存在于人脑中的一种抽象的语义结构。搭配是语义研究中的一项重要内容。词汇学习是学习语言最基本的手段,也是运用语言的先决条件。了解一个词就意味着知道这个词处于语义空间的什么位置,知道它怎样同其他词形成对照并反映出在意义、特性、用法等方面的差异或类同。本文从英语词级语义结构来探讨搭配现象。