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李晨晨 《陕西学前师范学院学报》2019,35(1):53-58
教师与幼儿之间的互动与交流是幼儿园教育主要的教育手段和实现方式。研究通过观察法记录石河子S园的4个中班角色游戏中发生的师幼互动事件,了解互动的主体、内容、性质和结果。发现角色游戏中的互动发起不对称;游戏中情感活动较少;教师的消极情绪较多;教师的指导时机和方式不当。由此提出相应的改进策略:教师需保证幼儿游戏的自主权;多关注幼儿在游戏中的情绪表现与心理需要;为师幼互动营造良好的氛围;选择合适的时机与方法进行指导。 相似文献
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李晨晨 《河南理工大学学报(社会科学版)》2012,(1):51-55
安乐死一直是个备受争议的话题,它维护患者的生命权和自主选择权,保证生命质量、维护生命尊严,对于家庭和社会有现代价值和现实意义;但同时它对伦理道德也产生了一系列负面影响,如纵容人们消极面对生命的态度,造成医生职业道德观念上的混乱和职责的困境,并且一旦被不法分子利用会造成社会混乱;然而安乐死是时代的潮流,是历史发展的产物,国家和社会应从各方面对安乐死进行规范,促使人们从思想观念上接受安乐死,推进安乐死的合法化,以实现它应该具有的价值。 相似文献
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伴随着1999年开始的高校扩招,2003年以来我国的大学毕业生就业问题日益突出,加剧了我国原本就十分严峻的就业形势。本文在对大学生失业的现状和原因进行分析的基础上,分析了建立大学生失业保险制度建立的必要性和可能面临的问题,提出了建立大学生失业保险制度的一些建议,试图通过建立大学生失业保险制度来缓和因大学生失业所带来的社会隐患。 相似文献
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