科学理论的使命与本质特征及其对管理理论发展的启示

理论在科学研究与学科发展中具有基础性作用.在科学发展中,理论作为一种人造物,其使命在于帮助人们正确地解释、预测认识对象,并指导相关的社会实践.管理学科在过去30年中理论进步相当缓慢,出现的诸多问题在一定程度上起源于对理论的认识偏差.基于亨普尔对理论的界定,从理论的本质特征出发,进行分析发现,当前主流管理学研究对于理论本身存在着比较普遍的误读,导致管理研究的“理论贡献”不能很好地促进学科发展.鉴于此,为了推动管理理论的发展,管理学界需要正确认识科学理论的使命和本质特征.最后,讨论了所提出的观点对发展管理理论的启示.     

领导力影响员工创新的多元理论视角与未来展望

员工创新作为企业创新的重要来源，是企业获得竞争优势、实现高质量发展的关键路径。有关如何促进企业员工创新的研究正在得到越来越多的学者重视，其中一个重要的驱动因素便是领导者的特征、行为与风格。近十几年来，国内外关于领导力对员工创新影响的文献不断增长，特别是在对二者关系的内在机制探索上逐渐呈现出多元化发展的态势。为更为全面整合地了解学界对于二者关系的探讨，文章通过对2007—2020年国内期刊发表的202篇相关文献的梳理，总结出学者们探讨领导力影响员工创新的6个主要理论视角，即互动关系视角、内部动机视角、知识管理视角、环境氛围视角、认知加工视角以及情绪情感视角。最后，在总结已有研究视角和成果的基础上，文章提出了未来研究领导力与员工创新关系的可能方向。     

组织—员工目标融合的策略——基于海尔自主经营体管理的案例研究

如何实现组织目标和员工目标的融合是组织管理的一项核心议题,但目前相关文献对其认识还很有限和零散。本文以海尔自主经营体管理为案例研究对象,深入探讨了组织—员工目标系统性融合的策略。基于对案例材料的多层分析和过程剖析,通过证据收集、融合措施归纳和融合策略提取,本研究归纳出由统一价值来源、控制目标方向、公平获取机会、建立承诺型契约关系、授权与支持、自我管理、以及竞争与成长七类目标融合策略组成的策略体系,分析了该策略体系促进目标融合的实现过程,并构建出组织—员工目标系统性融合的策略运作模型。研究结果及其讨论显示,本研究对理解目标融合、员工自主与组织秩序的关系、以及工作激励具有重要的理论启示。文章最后讨论了研究结果的实践蕴涵、存在的不足和未来研究方向。     

组织管理学科的理论形态与创新途径

在论述成熟学科理论形态的基础上,以组织行为学为例,系统地分析了当前组织管理理论存在的问题,并提出了理论创新的途径与策略建议.研究结果表明,一门成熟的学科通常有多种不同的理论形态,揭示事物本质的理论、揭示概念间关系的理论、揭示事物演变规律的理论,以及元理论等抽象程度高的理论形态应该居于更重要的地位,但这些理论形态恰恰是当前组织管理学科比较缺乏的.     

选择中国管理研究发展道路的几个问题——以组织行为学研究为例

在综述中国管理研究发展道路选项的基础上,以组织行为学为例,提出和分析此道路选择涉及的关键问题,并给出发展中国管理研究道路选择的建议。研究表明,现有西方管理学科范式存在突出问题,组织研究将不可避免地面临科学信念与学科范式的转换。对于身处十字路口的中国管理研究而言,只是检验和拓展现有理论或仅开发管理的本土理论都不是长久之计。抓住机遇,致力于发展普适性的管理理论,才是实现管理学科长远、健康发展的正确道路。     

服务业员工工匠精神的结构维度探索与测量量表开发

采用定性和定量研究方法相结合的方式,借助扎根理论对服务业员工工匠精神的结构维度进行了探索性研究,并在此基础上开发并检验了测量量表。研究结果表明,服务业员工的工匠精神是一个具有丰富内涵的多维度构念,包含职业承诺、服务追求、持续创新、能力素养、履职信念、传承关怀6个维度,其测量量表由6个因子、24个题项构成。因子分析的结果表明,所开发量表的信度和效度检验均达到理想水平。     

工作嵌入前因变量研究述评

工作嵌入能够有效地解释和预测员工主动离职行为,近年来成为离职领域的热点问题。本文通过文献梳理,发现了现有研究对其结果变量探讨比较充分,然而对其前因变量则探讨不足。综述发现,现有研究主要从个体、组织和环境三个角度探讨工作嵌入的前因。本文在分析现有研究不足的基础上,提出了未来的研究方向。     

不道德行为在组织管理中的“涓滴”效应

基于“涓滴”效应框架和社会学习理论，本文构建一个“高层领导者—中层领导者—基层员工”逐级影响的多层次有调节的中介模型，检验不道德行为的“涓滴”效应。针对某高新技术产业园区的企业，收集了87个团队共450名员工的多时点上下级追踪配对数据。研究表明：高层领导者不道德行为对中层领导者不道德行为存在显著的正向影响，中层领导者不道德行为对基层员工工作场所偏离存在显著的正向影响；中层领导者不道德行为在高层领导者不道德行为影响基层员工工作场所偏离的过程中起中介作用；上下级社会交换正向调节了下属的学习效果。本文丰富了不道德行为在组织中的传播机制研究，同时也启示领导者“以身作则”式管理的重要性。最后，讨论了贡献、局限和有待进一步研究的问题。