开放性试题及其对教与学的反拨作用

开放性试题较之传统的封闭性试题在出题形式和出题内容方面更加灵活。它的答案是开放型的,学生可以根据自身对题目的理解,结合自己的知识层面和知识背景,运用具有个体特色的解题思路给出答案,因此更能真实地反映学生对于所学知识掌握的深度和广度,以及学生群体的思维灵活性、联想和创新能力。同时,对于教师来说,必须紧跟时代步伐,不断提高自身的业务素质和综合能力,提高教学水平,改进教学方法,以满足学生日益提高的求知欲望。因此,开放性试题对教与学均有着明显的反拨作用。     

郁达夫南洋时期文艺活动及其影响

郁达夫南洋时期积极倡导现实主义文艺理论,加强了马华文学现实主义创作思潮的地位,提高了马华文学的创作质量。郁达夫的文艺实践活动,为马华文坛培养了一大批有影响的作家,留下珍贵文学遗产,促进了当地文艺的发展,具有深远影响。     

服务性政府的建设与政府监管能力的提升

一、建设服务性政府是我国行政体制改革的根本任务 党的十七大作出了加快行政管理体制改革、建设服务型政府的战略决策。服务型政府是指一种在公民本位、社会本位、权利本位理念指导下,在整个社会民主秩序的框架下,通过法定程序,按照公民意志组建起来,以全心全意为人民服务为宗旨,实现着服务职能并承担着服务责任的政府。     

高职校园景观文化建设研究

随着高等教育的发展,社会对高职校园文化建设的要求不断提高,校园景观文化的建设刻不容缓。校园环境是高职学生社会支持系统的一部分,高职院校作为新兴的校园群体,应从校园文化、网络环境、人际环境、自然环境、学习环境、管理模式等方面来优化校园环境建设。通过对高职校园景观文化建设内涵与实践的分析研究,探讨如何建设有特色的、健康的、和谐的校园景观文化,以期加强和促进高职院校的教育工作。     

基于适应性的就业能力研究及启示

文章对就业能力概念的发展历史和结构进行了较为深入的探讨,提出当代就业能力应该更加强调适应性,而不是固着在具体的技能上。系统介绍了国外伏吉特教授等人基于适应性的就业能力理论研究以及实证的相关结论,并探讨了这种研究视角对我国就业能力研究的启发,以及相关研究的努力方向。     

论构建和谐青海中的政府行政能力建设

构建和谐社会,是我国社会主义现代化建设的重要战略构想,它必然对政府的行政能力提出新的严峻的挑战。本文结合青海省经济、社会发展的实际,探讨和分析了政府行政能力建设的意义及其内容。     

青藏铁路对青藏地区文化遗产的影响及其对策研究

2006年7月1日,"高原天路"—青藏铁路正式开通运营。这为青藏地区[1]的经济发展注入了强大的动力,更为青藏地区民族文化的传播开启了一扇"世界之窗"。神秘、神奇、神圣的雪域高原吸引中外宾客纷至沓来,但由于青藏文化固有的脆弱性,如何保护和利用好这些承载着悠久历史、思想感情的各民族文化遗产,是一项迫切的任务。     

演进中的苏南现代化模式:路径依赖与未来转型——一个新政治经济学的分析视角

苏南现代化模式向来是学术界关注的重点,并经常引发争论,甚至遭到质疑。近30年来苏南现代化进程所取得的成就,似乎并不符合正统经济学和政治学的逻辑。而基于新政治经济学维度的考量则表明,苏南现代化进程虽经历了从“苏南模式”到“新苏南模式”的演变过程,但并没有改变市场化和政府主导的路径,整个苏南地区基本上是“强政府弱社会”的局面。如果继续维持这一局面,苏南现代化模式可能进入路径锁定状态。根据现代化的特点、现代政府的发展特点和文化历史传统,未来苏南社会经济的发展模式应该是一种既能保证社会的独立性和自主性,又能充分发挥政府作为社会总体利益的代表对社会经济生活进行统筹、协调和控制的“强政府强社会”模式。苏南社会经济发展模式要实现从“强政府弱社会”向“强政府强社会”的转变以及从政府主导型向市场主导型的转型,必须采用改革基层政府体制、建立不同利益主体的协调机制、推动和规范民间组织的发展以及培养建立在公民权利义务基础上的社会资本等多元并举的变革策略。