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殷国聪 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2002,24(5):88-91
科学准确地把握江泽民"三个代表"的思想内涵,全面贯彻"三个代表"的要求,必须正确认识先进生产力与先进生产力发展要求的关系,先进文化与先进文化方向的关系,人民利益与人民利益代表的关系. 相似文献
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殷国聪 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):130-133
大学生的思想道德与知识、能力是相互联结、相互渗透、相互转化的,研究德与才之间的辩证统一性,把握二者相互转化的条件和规律,不但有助于增强和提高学生接受教育的针对性和有效性,更重要的是启迪和激励学生进行自我教育的自觉性和主动性,并根据学生进行自我教育的有利条件,寻找学生实现德才相互转化和进行自我教育的有效载体,提高德育的实效. 相似文献
3.
殷国聪 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):119-122
大学生社会责任感的形成和发展是他们逐步成熟的开始.如何使大学生的社会责任感不断增强,使他们关心社会的发展,并把它与自身发展紧密地联系在一起,成为一种信念和情感,升华为主人翁责任感,这是需要认真思考的重要课题.大学生良好个性的发展有助于其社会责任感的培养,而良好的社会责任感又为大学生良好个性的形成和发展注入了新的时代内容,二者是一个互动的过程. 相似文献
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