杜牧咏史诗中的女性观照浅议

杜牧的<赤壁>等咏史诗的翻案语往往以女性为议论的出发点,他咏史诗很多都与女子有关.这是由于杜牧个人生活放荡不羁,大量创作与女性有关的诗,形成了思维定势,给他的咏史诗提供了女性观照视角.文人有以女性为衬托增加诗歌情趣之传统,这也影响了杜牧的咏史诗.     

扎实推进关爱女孩行动 着力改善人口生育结构

2003年，国家计生委把我县确定为全国11个“关爱女孩行动”试点县之一。一年多来．我们以开展“关爱女孩行动”为契机，以遏制出生人口性别比问题为重点．明思路、抓重点、建机制、优服务、强管理、促落实．着力改善人口生育结构．促进了全县人口与经济社会健康协调发展。     

抗日战争时期王稼祥对三大法宝的贡献

王稼祥(1906—1974)是伟大的马克思主义者,杰出的无产阶级革命家,是中国共产党和中国人民解放军卓越的领导人了一。他在长期的革命和建设事业中,理论建树颇丰。本文分析他在抗日战争时期对三大法宝的贡献。     

“云间二雏”评说——江苏通俗文学作家姚鹓雏、朱鸳雏

姚鹓雏(1892——1954),字伯雄,松江人。年轻时读书便显露头角,得到郡守戚扬和乡前辈杨了公的赏识器重。他自叙“余年十六岁时,毕业松江府中学堂,郡守戚公扬,亲临监考,于国文试场见余再取试卷纸,问前发卷已损污乎,余告以写完须赓续,戚公异之,嗣阅卷乃大称赞。时余父将命余习商,公闻之,传首县,谓姚某必宜升学,倘绌于资,宜佽助之,卒送余考京师大学。”又说“在中学时,始作小说《洗心梦》一篇,乡丈杨了公见而叹为有夙根,属人致意……遂畅谈定交。”在京师大学堂读书时,为林琴南的得意门生。“先生掌教京师大学堂时,余为预科生。先生甚赏余文,有二次加以极长之评语,悬诸阅报室之镜框中,有‘非熟精于宋五子之说者,乌能鞭劈入里至此’云云”。姚认真写小说始于1913年。自谓“忆民国二年冬,上海某书局始倩余为文言长篇,余撰《燕蹴筝弦录》一书应之……自是请者渐多,余亦为之益勤。时王蓴农主商务编辑,频以书来敦促,于是又成短篇十余,则力摹畏庐师译狄更斯之作。……生平不好言情,最嗜为林师译狄更斯、欧文之书,言社会家庭情状,沉痛处以滑稽出之者。”《燕蹴筝弦录》是就朱彝尊《风怀诗二百韵》敷演开来的。《风怀诗》是否写朱与小姨事,后人意见不一。邹弢在《三借庐笔     

现代化设备管理与人才之思考

企业兴旺发达的三个要素现代化设备、高素质现代化人才及完善的用人机制与规章制度.如何做好这三个方面工作是每个企业都面临的问题.论述了在生产实践中,规章制度如何逐步完善和细化,管理人才如何进一步学习,培训接受新知识.     

邓小平生产力理论论纲

邓小平的生产力理论是一个科学体系。马克思主义基本原理，社会主义的科学内涵及解放思想、实事求是是其起点；坚持社会主义的需要，中国在国际上发挥作用的需要，社会主义建设的经验教训是其原因；从农村到城市是其时序；三步走是其战略步骤；既要调整生产力自身系统、又要调整生产力和生产关系的矛盾是其方法；坚持四项基本原则和改革政治体制是其保证。     

周恩来在一九五六年前后的思想与实践

1956年到1957年,对于国际共产主义运动史和中国共产党的历史,都是一个转折点。从国际共运方面看,苏共“二十大”的召开和波兰事件、匈牙利事件的发生,使整个国际共运出现挫折。从国内情况看,1956年末,我们实现了从新民主主义向社会主义社会的转变。面临着国际国内形势的重大变化,中共在理论上进行了一系列的探索。作为中国共产党的主要领导人之一,主持中华人民共和国政府工作的周恩来,也阐述了一系列重要思想。这些思想对以后的社会主义建设也有着重大的指导意义。     

萌芽时期的毛泽东建党思想

萌芽时期的毛泽东建党思想是毛泽东建党思想研究中的薄弱环节。本文论述了从马列主义在中国广泛传播到大革命失败以前毛泽东建党思想的历史发展过程,说明了萌芽时期毛泽东建党思想的主要内容,包括党的性质和指导思想、党的纳领、党的领导、党的组织原则和纪律等方面,还分析了毛泽东建党思想萌芽的原因和意义。     

新时代马克思主义哲学大众化导向下唯物史观应用话语体系创新初探

唯物史观目前主要用于定性地解释某些宏观政治问题,而其解释人类日常生活的功能并没有得到很好的开发与利用,解释力缺失已经成为新时代该理论大众化进程中面临的最大“瓶颈”。无论从哪个方面去审视,生产方式在整个唯物史观体系中都具有不可置疑的核心地位,故应以生产方式为核心构建新的解释应用话语体系,这样做既体现对马克思主义原典的忠实捍卫,又能对传统理论解释体系中存在的疏漏加以完善,同时较好地弥补理论解释力不足的缺憾。近十年教学实践的开展和验证,使青年学生不但亲身体会到创新体系所具有的强大解释力,而且有利于培育和塑造其社会主义核心价值观,尤其对当前大力促进和深化马克思主义大众化具有重要的启发和推动意义。     

科研实践共同体中共享心智模型对团队绩效的影响研究

厘清科研实践共同体中共享心智模型对团队绩效的影响作用机制是大力提升科研团队绩效的有效方法。本文首先分析了共享心智模型和团队绩效的具体内容并设计了测量问卷,构建了共享心智模型对团队绩效的相关假设,提出了检验假设的思路方法,并依托某科研创新团队对各类假设进行了实证检验。研究结果可为相关组织构建高效的科研创新实践共同体提供理论和实践指导。