政治理论课教学引入研究性学习的可行性

一直以来,高校思想政治理论课教学在对大学生进行系统的马克思主义理论教育上发挥着十分重要的作用,已经成为高校思想政治工作的主渠道,但是教学的实效性还有待进一步提高。将研究性学习引入思想政治理论课教学,不仅是对思想政治理论课教学方法的创新,也是增强思想政治理论课教学实效性的重要环节。     

抗战前湖北农业发展水平估计

近代以来至抗战前,湖北人口、耕地面积较前有所增长;农业种植面积、总产量和亩产量都有了一定程度的增长;农产品商品化程度提高了;农产品的出口增长迅速。湖北以较少的耕地,中等的人力及投入,获得了较好的农业产出水平。从当时来看,湖北农业总体发展水平位居全国前列。     

论当代大学生党员的先进性教育

对大学生党员进行先进性教育,在教育内容上应着重加强学生党员的理想信念、党性、组织纪律观念三个方面教育;在教育方式上可以开展丰富多彩的理论学习活动,尽可能多地开展各种有效的社会实践活动,充分利用现代网络技术;此外,为提高教育质量,还须加强大学生党员教育质量保证机制建设。     

南京国民政府农本局述论

抗战前夕,鉴于"复兴农村工作"和"加强农业金融发展"的需要,南京国民政府设立农本局,以流通农村资金和调整农产运销.农本局着力于"全国农业仓库网"和"合作金库网"的建设,举办各类农产贷款,调剂运销.这对于支持抗战,保证军需民食起到了十分积极的作用.然而,农本局并未实现复兴农村的初衷.随着各种专门机构的设置,农本局的职能不断萎缩.乃至最终被取消.     

中央权威的衰落与洋务运动的失败

晚清时期,洋务官僚们历经35年创办的洋务运动虽然迈出了中国现代化的步伐,但最终以失败告终,中央权威的衰落对其有重大影响。     

论研究性学习的制约因素及对策

研究性学习关系着创新型人才的培养。当前在教学型本科院校中,教育教学评价机制、师资水平和资源建设方面的问题,极大地制约了研究性学习实效。文章提出,要提高研究性学习的实效,建立和健全研究性学习的评价机制是重要条件;转变教师教育教学观念和提高教师水平是根本;加强研究性学习的各种资源建设是重要保障。     

董必武新民主主义宪政思想研究

董必武新民主主义宪政思想明显地分为两个历史时期,其一为建国前期(1940～1949年)的宪政思想.它包括这一思想的产生、形成两个阶段;其二为建国初期(1949～1956年)的宪政思想,它包括这一思想的全面展开、成熟两个阶段.董必武新民主主义宪政思想主要有五个方面的内容:除旧立新是董必武宪政思想的出发点和立足点;民主建政是董必武宪政思想的基本内容;依法办事是董必武宪政思想的中心环节;加强党的领导、党政分立、党不干政是董必武宪政思想的闪光点;政权属于人民是董必武宪政思想活的灵魂.     

再议黄兴与近代粤、桂、滇边起义——与《从鸦片战争到五四运动》一书有关论断商榷

由于某些史书的原因,黄兴在粤桂滇边的革命活动中的作用显然被低估了.低估的原因在于以阶级成分论英雄,不明了黄兴钦州一行的重要性;以成败论英雄,没能给黄兴的这次革命活动一个正确的评价.综合当时的复杂形势与黄兴的实际作用,我们认为,黄兴实为这一时期革命真英雄、革命真领袖.     

抗战中的湖南农产品展览会述评

为促进农业改良事业的发展和激发广大民众抗战建国决心,在中日长沙第三次会战大捷之后的1942年2月15~19日,湖南省政府举办湖南省农产品展览会。此次农产品展览会是当时全国所举办的农产品展览会中送展产品最多、参与人数最多、规模最大的一次,是一场湖南省农业改良成果和规划的展示会,促进了时人尤其是各级政府对农业改良的认识和从事农业改良工作的积极性,对发展湖南农业生产、支持抗战起到了重要作用。     

试论1920-30年代的江苏省农业仓库建设

1920年代,江苏仓储废弛,谷贱伤农,农民苦于高利贷的盘剥,农业危机日趋严重。为了救济农村,江苏省政府大力推行农业仓库建设,抗战前基本完成了全省的农业仓库网络建设。农业仓库办理农产储押、加工、运销等业务。江苏省农业仓库建设既有利于备荒自救,平抑粮价,具有传统的仓储意义,对于增加农民收入救济农村金融也起到了一定的作用,但是也存在一些不足,由于在制度设计、经营管理上还存在一些问题,大大制约了农业仓库的成效,出现了"农民不相信农业仓库,中小农民受益较少,利益被地主豪绅窃取"的现象,与"政府调剂农村金融、发展农业生产从而复兴农村"的目的尚有一定距离。