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在分析研讨传统评价方法得失利弊基础上,根据《全国普通高校课程指导纲要》精神,提出并实践量化考评的学习成绩评价方法,增强表演类体育课程考核评价的针对性、公正性和准确性,提高学生学习积极性、主动性,为建立和完善普通高校表演类体育课程的评价体系,不断提高体育课程的教学质量提供参考。 相似文献
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姜淑艳 《佳木斯大学社会科学学报》2007,25(4):141-142
健美操课教学过程中的教师与学生主要有两大心理要素,即情感要素和认知要素。教师不但应具有较高的教学组织能力,而且还应具有极强的改进教学方法和教学手段的能力,在尊重认知因素发展规律的同时,还应努力挖掘情感要素的潜能,实施积极的情感投入,为行为差生创设良好的课堂情感氛围,提高他们的学习兴趣,达到素质教育的目的。 相似文献
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艺术体操是体育、音乐、舞蹈的结合 ,在大学生的教育中起着重要作用。学生在学习中 ,既能锻炼身体 ,又能提高审美观和艺术素养 ,是当代教育中必不可少的一门课程 相似文献
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"理"是"道"(圆)之象,"道"为"理"(象)之本。体育"圆"哲学是大学安身立命教育的根基。因为"圆"、"理"、"德"所包含的内在关联比其自然顺序更值得关注;"圆"是"理"与"德"的基石,"圆"和"理"同是"德"在自然科学和社会伦理中的展现。"圆"哲学以"理"的思维、护持、融通于"德",是当代大学推动"制度变迁"和传承人类"先进文化"教育的宗旨。 相似文献
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通过对健美操课中学习困难生的形成原因进行分析,探索影响学生学习困难的因素,提出解决这个特殊群体学习困难问题的有效对策与建议,目的是帮助他们顺利完成学习任务,走出学习困境。 相似文献
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根据新2004年国家教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的精神和体育教学改革的要求,为了全面体现学生在艺术体操教学过程中的主体地位,教师要在教学活动中,不断引导学生积极、主动参与学习的全过程,使学生在自主学习中获得形与美的知识和技能的同时,不断认识自我、展现自我,树立创新意识,形成创新精神和发展创新能力。 相似文献
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