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所谓“环境教育”,可定义为:指一切增进人们的环境科学知识和技能,灌输先进的生态思想,提高人们环境意识水平和环境道德水平的活动。 环境保护的进步,除了严格立法之外,可以说科技是关键,教育为基础。在我国,环境教育和环保工作同时发生,同步前进,至今不过十余年的历史。在人类历史长河中,十余载时间如白马过隙,瞬息一闪,竟是如此短促,以致使刚起步的环境教育还尚未形成自己的理论体系,在教育学的瀚海中,还不能自立门户,独成一学。但是,没有理论指导的实践,是盲目的行动。因而探求环境教育的特点,丰富环境教育学的内容和方法,正是我们环境教育工作者的责任。为此,笔者不揣冒昧,谨就 相似文献
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