孔子“乐教”“乐学”思想的现代和谐运用

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家,他提倡的"乐教"与"乐学"思想是我国传统教育思想的精华。所谓"乐教",就是教师热爱教育事业,热爱本职工作,为人师表,尊重关爱学生;所谓"乐学",就是学生热爱学习,热爱学习过程,在学习过程中有幸福感、快乐感。今天,对孔子"乐教""乐学"思想进行回顾与借鉴,对提高我们当前教学水平,改善教学效果,具有重要的现实意义。     

孔子“乐教”“乐学”思想的现代和谐运用

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家,他提倡的"乐教"与"乐学"思想是我国传统教育思想的精华。所谓"乐教",就是教师热爱教育事业,热爱本职工作,为人师表,尊重关爱学生;所谓"乐学",就是学生热爱学习,热爱学习过程,在学习过程中有幸福感、快乐感。今天,对孔子"乐教""乐学"思想进行回顾与借鉴,对提高我们当前教学水平,改善教学效果,具有重要的现实意义。     

基于马尔可夫链的江苏省"俱乐部趋同"演变特征

以江苏省77个县域1978-2004年人均GDP数据为依据,基于马尔可夫链方法,研究江苏省县域经济增长趋同与分异过程中的时空演变特征.首先构建江苏省县域人均GDP类型的马尔可夫转移概率矩阵,考察全省县域经济中是否存在"俱乐部趋同"现象;然后计算县域人均GDP类型首次转移的平均时间矩阵,观察不同俱乐部之间的趋同速度;再者,通过县域人均GDP类型的遍历分布研究江苏省县域经济的长期演变趋势;最后对江苏省县域经济的"俱乐部趋同"现象成因加以分析,并提出相应对策建议.     

抓督查落实要加大“四个力度”

抓督查落实是领导者的重要工作方法之一,决策之后能否成功,主要是看其抓督查落实的力度,没有很好的督促检查,再好的决策也会沦为失败,形同虚没。如何抓督查落实?     

新经济时代的五大生存法则

２０００年以来 ,“新经济”这个词开始频繁出现在我国各种媒体上。那么 ,什么是新经济？１９９７年美国经济学家迈克尔·曼德尔针对美国经济的新一轮增长 ,提出了“新经济周期”问题。同年 ,美国《商业周刊》主编斯蒂芬·谢波德界定了“新经济”概念 ,指出新经济具有六大特征 :实际国内生产总值（ＧＤＰ）大幅度增长 ,公司运营利润上涨 ,失业率低 ,通货膨胀率低 ,进出口之和占ＧＤＰ的比例上升 ,ＧＤＰ增长中高科技的贡献度比重上升 ;并认为新经济的根源在于全球化和信息化。我国企业界和学术界对“新经济”的提法反应强烈。青岛海尔集团总…     

素质教育中的学生自我教育与自我管理

实施素质教育是我国教育发展的必然要求 ,扎实有效地实施素质教育是一个长期复杂的系统工程。本文从社会经济发展对教育提出的要求出发 ,科学系统地阐述了素质及素质教育的涵义 ,探讨在社会经济条件下 ,对学生进行素质教育的方式、方法 ,着重论述了自我教育、自我管理在素质教育中的作用     

别让“看得见的手”失灵——我国政府引导型管理职能之我见

在现代市场经济的发展中，市场是“看不见的手”，而政府的引导被称为“看得见的手”。为了克服“市场失灵”和“政府失灵”，人们普遍寄希望于“两只手”的配合运用，以实现在社会主义市场经济条件下的政府职能的转变。     

汇率制度与资本项目管理方式的配合--消费者福利最大化角度的分析

汇率制度和资本项目管理方式是开放经济国家面临的两个重要选择。汇率制度与资本项目管理方式的不同搭配会对消费者的消费水平波动(消费者福利)产生不同的影响。从消费者福利最大化角度考虑,不管政府选择怎样的汇率制度,都应该让资本项目开放。     

开放经济条件下我国总铸币税最优化分析——基于成本最小化视角

开放经济条件下我国不仅有国内铸币税收入,还有国际铸币税收入,不仅有国际铸币收入,还有国际铸币税支出,同时国内铸币税和国际铸币税还互相影响。本文从成本最小化角度分析开放经济条件下我国总铸币税的最优化条件,并分析其对我国政策的启示。