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乔虹皓 《榆林高等专科学校学报》2009,19(5):116-118
在高校,很多学生在英语学习中存在这样或那样的学习困难,这已经成为教育中的一个重大困扰。导致这种现象的因素有很多,其中,学习策略水平低下是造成其学习困难的关键因素。为了提高学生的策略水平,培养其自主学习能力,就如何提高学生的英语认知策略,尤其是元认知策略水平提出一些具体的建议和方法。 相似文献
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乔虹皓 《榆林高等专科学校学报》2008,18(1):104-106
在教师专业发展的过程中,反思性教学对其产生的影响越来越大,它必将成为教师发展的重要途径。因此,研究反思性教学的发展历史,分析反思性教学的作用,思考开展反思性教学的基本过程和基本方法,对促进教师的专业发展具有重要意义。 相似文献
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