实验教学的地位与师专物理专业实验课程体系的探讨

本文分析了实验教学在培养学生智能中所处的地位及其重要作用,针对师专物理专业目前实验课程大纲及内容结构存在的弊端,以发展智力、训练能力为指导思想,提出实验课程改革的意见。     

关于带电理想模型客体的几个问题

从带电理想模型的条件出发，分析了模型客体的场强分布特点、电位参考点的选择及电场的连续性．     

也谈矢量场成为保守场的条件

《大学物理》85年第2期发表了《矢量场的旋度处处为零一定是保守场吗》一文,文中以无穷长载流直导线的磁场为例说明;若一矢量场的旋度处处为零,这个场不一定是保守场。对此,笔者认为似值得商榷。 文通过一无穷长均匀直线电荷所激发的静电场与无穷长载有稳恒电流的直导线所激发的磁场进行类比:     

面向21世纪课程设置之我见

目前在高校要转变哪些观念呢？我认为主要的有三个方面：一是在办学思想上，要转变高校长期以来偏重学校的教学功能，忽视科技开发、知识创新和参与社会的功能，注重知识的灌输而忽视能力的训练，特别是轻视学生创造能力的培养，封闭于教育系统内而缺乏与外界社会的交往，...     

浅谈“指导自学式”教学法的理论和实践

新兴技术领域的开发和应用,对人才的素质提出了越来越高的要求,因此作为培养各类人才的高等院校,如何在向学生传授知识的同时注重学生的智能培养,是当今教育的一大课题。为此,近年来各地、各学校都积极开展教学方法的探索,试图突破单纯传授知识型的传统教学模式,寻找一种注重开发智力、培养能力的新的教学模式,各种教学方法随之应运而生,其中指导自学式的教学方法越来越引起教育界的重视。我在为我校物理系八四级讲授电磁学课程时,     

光子晶体光纤及在光纤光栅中的应用

从光子晶体光纤(PCF)与普通光纤在光纤结构上的差异出发,简要分析了PCF的导光原理与单模特性,探讨了基于PCF的光纤光栅的稳定性,基于聚合物填充多孔光纤的长周期光纤光栅的温度调谐性能,以及纯结构性非光敏纤芯长周期光子晶体光纤光栅的原理.从一个方面说明了光子晶体光纤的潜在应用.     

用稳恒电场模拟静电场的理论依据

通过对稳恒电场及稳恒电流场特性的分析，探讨了利用稳恒电场模拟静电场的理论依据；通过对特例和一般带电情况的讨论．指出成功实现模拟所具备的条件及其应用的局限性．     

电绝缘子串上的电压分布

通过对高压输电线路上电绝缘子串的等效网络的分析，得出绝缘子串上电位分布状况的表达式，讨论了分布电容及绝缘子数对电位分布的影响，指出影响绝缘子安全的一些因素和提高输电安全性能的办法．     

《电磁学》中一道例题的改进与补充

梁灿彬等同志编著的《电磁学》第二章有道例题(见该书第75页例4)。该题如下。 在一个无限大导体平板附近有一个点电荷,已知其电量为Q,与板的距离为ι,求导体表面各点的感生电荷面密度δ′。