多模态语境下教学模态的有效选择与运用

现代信息技术环境下,多模态元素丰富了课堂教学目标实现的途径。模态的正确选择和合理组配成了影响课堂教学有效性的关键。分析了影响课堂教学有效性的相关因子,就课堂教学中不同模态的选择和运用给出了参考,建议教师选择和运用的所有模态都要有利于教学效果的最终生成。     

自媒体语境下高校社会主义意识形态主导策略

研究和探讨自媒体语境下的高校社会主义意识形态话语权主导策略,对于引导自媒体健康发展、牢牢把握高校社会主义意识形态话语权至关重要。高校要担当起立德树人的重任,必须加强社会主义意识形态主导力,践行意识形态安全的责任担当;通过健全社会主义意识形态工作队伍,提升意识形态教育的号召力;通过加强新媒体语境传播的研究管控,把握意识形态阵地的主导权;通过丰富社会主义意识形态话语表达,增强意识形态教育的亲和力;坚持科学引导体现包容尊重,提升中国特色社会主义文化自信。