瑞典修改《医疗生物银行法》对我国的启示

瑞典的《医疗生物银行法》在实施过程中出现适用范围有限、伦理原则缺失、有关职责界定不清等问题，科学界和医疗界提议出台新的生物银行法以替代旧法，促进医疗领域健康发展。瑞典新的生物银行法报告在尊重个体完整和隐私的前提下，将监管所有人类组织样本的收集、存储和使用，并将完善样本捐献者的知情同意，强化样本捐献者的自决权，增加可追溯性规定和样本库个人资料处理原则，申明生物样本跨界合作的安全问题，对正在修订《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》的我国具有借鉴意义。     

小畸变参数情况下稳态热晕效应数值分析

根据几何光学近似和小扰动理论,推导了高斯光束热晕效应的解析公式,据此解析公式对准直高斯波束的热晕效应进行了计算。结果表明,热畸变参数越大,热晕效应越强,但是,随着热畸变参数的增大,上述解析公式不再适用。     

电子技术课程设计教学改革的初探

从教学目标、选择题目组员、设置题目、制定要求、制定考核方法等方面改进我校旧的电子技术课程设计教学方式，建立新的电子课程设计教学方式，将极大地提高课程的教学质量。     

LED照明光源前景展望

介绍了LED的光原理和特性,分析了LED照明的现状,并对其广阔的前景进行了展望。     

《基因完整法》：瑞典辅助生殖立法最新进展

瑞典一改过去的单行立法、分散立法模式,将生命科学基础研究、研究成果临床转化以及辅助生殖医疗实践统一于一部《基因完整法》。《基因完整法》内容丰富具体,规制范围广泛,涉及医学辅助生殖、遗传资源调查、基因诊断和治疗、胚胎植入前基因诊断、人类卵子的使用等内容,对其他国家相关立法具有指导借鉴意义。瑞典辅助生殖立法最具特色的是有关基因来源知情权的条款,明确赋予人工生殖子女以基因来源知情权,受到举世关注和各国仿效。     

电子技术基础教学方法新思路

电子技术基础是工科电类专业的一门重要的专业基础课,为了与二十一世纪高等教育制度接轨,实现真正的素质教育,必须对原来的教学方法进行改革,探索新的教学思路。根据电子技术基础教学实践,提出了其教学的新方法。     

人类辅助生殖中的卵子分享模式研究

人类卵子具有精密性、稀缺性、人身性和伦理性等特征,在人类辅助生殖中价值独特。受卵子来源限制和研究用卵子需求增加等影响,辅助生殖治疗用卵子供不应求。为缓解卵子供需矛盾,一些国家努力探索适合本国国情的卵子供给模式。卵子分享模式较之于无偿捐赠模式和买卖模式,更符合公平、有利的伦理原则,是增加卵子供给的理想选择。目前我国已在实践卵子分享模式,但制度建构尚不完善。我国应积极借鉴国外有益做法,构建适合我国国情的卵子分享制度。